國家好多優(yōu)惠政策都傾斜于農(nóng)村老師，農(nóng)村老師還有必要進(jìn)城嗎？有必要進(jìn)城，城鄉(xiāng)差距不是幾項優(yōu)惠政策所能彌補的 。就拿我本人來說，我在鄉(xiāng)下中學(xué)教了17年，08年才選調(diào)考進(jìn)二中 。在此，我把我的親身經(jīng)歷通過對比和大家分享一下 。一、從經(jīng)濟(jì)的角度來看，城里教師完勝鄉(xiāng)村教師 。雖然這些年有鄉(xiāng)村補貼、山區(qū)補貼（總共也就幾千元到一萬多點），但由于鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生數(shù)少，公用經(jīng)費撥款自然也少（亂收費早在十幾年前就禁止了） 。所以，鄉(xiāng)村學(xué)?；旧蠜]什么福利 。那點補貼除去交通費，往往所剩無幾 。城里學(xué)校就不一樣了：首先，學(xué)生多，財撥的公用經(jīng)費多 。其次，城里學(xué)校校長級別更高，向上級要錢更容易，打擦邊球收費時膽子更大 。所以，城里學(xué)校會發(fā)課時津貼、精神文明獎 。比起鄉(xiāng)村補貼，只會多不會少 。其次，如果你在城里學(xué)校教數(shù)學(xué)、英語、物理，恭喜你，你想不掙錢都難 。找上門來要求補課的學(xué)生多得是 。就看你努不努力，稍稍努力，一年賺個兩萬左右沒問題 。鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生吃住在學(xué)校，哪來做家教的機會？留在鄉(xiāng)下讀書的，家里都相對較窮，哪有什么錢請家教哦 。有錢的都進(jìn)城買房，在城里讀書了 。二、城里教師的地位更高 。如果教零班（教普通班和鄉(xiāng)下也沒什么區(qū)別），當(dāng)官的、有錢的人家子女都會擠進(jìn)你班上，在讀的幾年中，家長一定對你客客氣氣的 。向你施點小恩小惠是常有的，你要辦點事情也容易多了 。很多教過當(dāng)官子女的教師，后面都做了校長或中層干部，有的還調(diào)進(jìn)了教育局 。當(dāng)然，學(xué)生畢業(yè)了，你就要自覺點了 。三、城里教書更能顧家 。進(jìn)城后，顧家方便多了，特別是輔導(dǎo)小孩的學(xué)習(xí)更有時間了 。在鄉(xiāng)下教書，必須面對早上去、下午回的現(xiàn)實 。把睌飯一吃，一天也就差不多過完了 。有時，還要住校（輪到睌自習(xí)、值日等） 。所以，很難照顧家里老人、小孩 。四、城里教師信息更靈通，更利于個人成長 。一些骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選，基本上花落城里學(xué)校老師 。鄉(xiāng)村學(xué)校教師不是能力不行，是因為他們得到的機會更少 ?？傊?，現(xiàn)階段，有機會能進(jìn)城的，盡量調(diào)城里學(xué)校 。rr國家好多優(yōu)惠政策都傾斜于農(nóng)村老師，農(nóng)村老師還有必要進(jìn)城嗎？這個問題我個人的認(rèn)為是國家的政策傾斜于農(nóng)村老師，說明國家重視農(nóng)村教育，這對于在農(nóng)村工作的老師無疑是福音，促進(jìn)教師安心農(nóng)村教育工作有一定的積極作用，得到一些心里安慰 。但由于城鄉(xiāng)差別越來越大，城鎮(zhèn)化已成為主流，農(nóng)村老師還是有必要想進(jìn)城 。因為現(xiàn)在絕大多數(shù)農(nóng)村老師的家都在城鎮(zhèn)，變成農(nóng)村人城鎮(zhèn)人口了，如果他們在農(nóng)村學(xué)校上班，平時都要早出晚歸，以車代步 。本村人在本村做老師的少之又少，農(nóng)村學(xué)校老師上班每月的車費、油費也要花幾百元，所以家住城鎮(zhèn)去農(nóng)村做老師的老師，雖然可享受農(nóng)村老師的一些優(yōu)惠政策，但老師的工作、家庭帶來很大的影響和不便，飽嘗奔波，所以還是不會安心農(nóng)村學(xué)校的教育工作，還是會尋找機會回城工作 。至于家住農(nóng)村的老師，也只有中老年老師安心農(nóng)村教育工作，年青的農(nóng)村居住的老師也還是想進(jìn)城的 。因城里教學(xué)條件相對比農(nóng)村學(xué)校好，學(xué)生綜合素質(zhì)高，教書容易出成績，學(xué)校福利也比農(nóng)村學(xué)校好 。所以雖然國家一些優(yōu)惠政策向農(nóng)村老師傾斜，但是也還是很難穩(wěn)住農(nóng)村老師不進(jìn)城的想法，很難安心農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)工作 。這是我的個人看法，歡迎大家評論 。.

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