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人類(lèi)是生來(lái)就是智慧生命，還是需要后天教育才能成人？這或許是一個(gè)難纏的問(wèn)題，但是在人類(lèi)歷史上，出現(xiàn)過(guò)一些特殊的孩子，撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的不是人類(lèi)，而是野獸 。有人被狼群養(yǎng)大，從小就和狼生活在一起 。有人被熊養(yǎng)大，和小熊一樣學(xué)會(huì)了游泳吃魚(yú) 。
這似乎說(shuō)明，人類(lèi)并不是生來(lái)就有智慧，而是需要后天人類(lèi)文明的教化，才能完成一個(gè)自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變 。這些被野獸養(yǎng)育大的孩子，人類(lèi)社會(huì)總是非常困惑，出于人道主義，這些乖小孩總是會(huì)被重新教化，希望他們可以回歸人類(lèi)社會(huì)，但遺憾的是，罕有能教化成功的存在 。
被野獸撫養(yǎng)長(zhǎng)大，在人類(lèi)的歷史傳說(shuō)中幾乎比比皆是，尤其是西方的古代神話里，居魯士大帝小時(shí)候曾被母狼撫養(yǎng)，塞米勒米斯竟然是被鳥(niǎo)類(lèi)撫養(yǎng)長(zhǎng)大，帕里斯則是在伊達(dá)山接受熊的教育 。連阿萊阿斯都是被母鹿撫養(yǎng)的 。這類(lèi)人物在故事中總是能一鳴驚人，然后成為某一個(gè)城邦甚至帝國(guó)的締造者 ?？梢?jiàn)在人類(lèi)文明的古老年代，人類(lèi)的生產(chǎn)力和文化并不發(fā)達(dá)，這些被野獸養(yǎng)大的人不但不會(huì)被視為異端，反而會(huì)被視為奇跡崇拜 。
而來(lái)到了現(xiàn)代社會(huì)，被野獸養(yǎng)大的孩子極為少見(jiàn) 。狼是當(dāng)之無(wú)愧的主角，這些被狼養(yǎng)大的孩子，往往性格兇暴，好吃生肉，就算被人類(lèi)社會(huì)強(qiáng)行接納，這些孩子也活不過(guò)20歲，這幾乎跟一只狼的歲數(shù)相當(dāng) 。這也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，孩子從剛一出生，接下來(lái)的十幾年需要家長(zhǎng)無(wú)微不至的呵護(hù)，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)都是非常關(guān)鍵的 。大家怎么看？
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