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說到手機想必大家并不陌生 。隨著時代的發(fā)展，手機已經(jīng)離不開我們的生活，但是對于學生而言，手機是一把雙刃劍 。
根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中小學生是不能將手機帶到學校的，如果有特殊原因確實要帶到學校的話，就需要將手機放置在特定位置保管 。這樣做的目的也是為了盡可能地讓大家將主要精力都集中在學習上，而不是被手機給耽誤了 。
此外對于手機管理存在一個比較突出的矛盾，站在學生的角度，他們想把手機留在身邊，因為手機能給他們帶來很多快樂 。但是站在家長和學校的角度，就特別不希望自家孩子玩物喪志，但是又很難管理 。所以每年因為手機而鬧出的矛盾很多 。
河南一中學組織學生集體砸手機河南信陽某中學組織學生集體到操場集合，而在眾多學生包圍的中心有一個主席臺，看見校長、學生在主席臺上站著，學生手里拿著一把鐵錘，將放置在桌子上的手機排隊砸爛 。
為什么會這樣做呢？歸根結(jié)底還是家長以及學校擔心手機影響到了孩子們的學習成績，因為這一批孩子他們馬上就要中考了，如果不采取一些強制性措施，那么對于自制力相對較弱的他們而言，就很有可能因為玩手機而影響到學習 。
從現(xiàn)場的視頻來看，大家砸手機的時候沒有發(fā)生任何沖突，面部表情也比較嚴肅 。至于他們是否是發(fā)自內(nèi)心地做這件事兒，還暫時不好確定 。
引網(wǎng)友熱議而對于校方這一舉措，在網(wǎng)友們看來，似乎很難得到大家的支持 。有人認為這是資源的浪費 。好好的一個手機干嘛要給它砸掉呢？也有人認為這是管理上的失職，如果管理得當，又何必采用如此魯莽的解決方式呢？
當然還有一些網(wǎng)友能夠體諒學校的做法，因為他們感同身受 。不管向?qū)W生強調(diào)了多少次不能帶手機進學校，但最終依然難以達到想要的效果，最后迫不得已只能采取這樣看似粗魯?shù)奶幚矸绞剑澈蟾嗟氖且恍o奈 。
背后是家長和學校的無奈在校期間學生們或許會因為老師、學校的約束而收斂自己想玩手機的行為，但是等到放學或者放假回家之后，當學生回到了自己家中，他能感受到的那種約束就會少很多，如果家長們管理孩子的態(tài)度還不夠強硬的話，那么就會出現(xiàn)學生放假玩手機玩很久甚至一整天的玩的情況 。
據(jù)很多家長反饋，他們也想管孩子，但是確實管不了孩子 。
因為很多習慣從一開始養(yǎng)成要再想糾正就真的難了，對于管理孩子而言也是同樣的道理，小的時候沒有嘗試性管教，等孩子長大之后發(fā)現(xiàn)路走偏了，想一下子把他糾正過來，這時候你會發(fā)現(xiàn)難度真的很大 。
那么對于家長來說管不了孩子，并不意味著他們不希望孩子取得一個良好的中考成績 。所以這時候他們就會把希望再投向?qū)W校，希望學校能夠采取一些硬性的舉措來糾正學生們玩手機的行為 。
所以我們會看到這樣略顯離奇的一幕，在學校中集體排隊砸手機 。
一般情況下在砸手機之前，學校會和家長們通個氣，在得到家長們的許可之后，他們才會做出這樣的行為，不過學生們是否同意這一點還真不好說 。
所以從短期來看，砸手機這個行為似乎傷害了當事學生的利益 。但是從長期來看這種舉措確實能夠在短期杜絕他們玩手機的情況 。
雖然不能百分百保證之后他們都能將心思放在學習上，但是至少能夠起到一定的助推作用 。

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