樂高和lasy積木比較，哪個(gè)更適合孩子？說到積木，我想大多數(shù)人直覺是聯(lián)想到樂高積木，但是在幼兒積木界，除了樂高之外，更火紅的積木，我想非LASY莫屬 。更因?yàn)榉轮芁ASY積木在臺(tái)灣、日本廠商眾多，Lasy積木也擁有非常廣闊的應(yīng)用基礎(chǔ) 。其創(chuàng)意教學(xué)課程源自德國，是歐美發(fā)達(dá)國家幼兒教學(xué)的必修課程，它能培養(yǎng)孩子的IQ、CQ、EQ，充分拓展幼兒的三維空間立體建構(gòu)的想象力和創(chuàng)造力 。Lasy積木的產(chǎn)品研發(fā)是循序一套邏輯系統(tǒng)，主要從教與學(xué)的互動(dòng)著眼，Lasy積木的結(jié)構(gòu)組合都非常容易拼組與拆裝，提升動(dòng)手能力！并且可以用最少的組件發(fā)揮最大的用途，展現(xiàn)創(chuàng)意無限 。Lasy積木產(chǎn)品光滑無尖角，符合臺(tái)灣ST檢測！組件間的密合度高，可由三度空間的任一角度結(jié)合，造型修改容易、簡單獨(dú)特且靈活多變 。Lasy積木在臺(tái)灣非常流行，以至于幾乎每家兒童創(chuàng)意培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都擁有Lasy主題的課程 。但在大陸，由于樂高進(jìn)入市場較早，加之兩岸文化交流不夠多，Lasy在大陸的名氣顯然不如樂高大 。Lasy積木與樂高積木只是兩種不同的積木，在此衍生出來的課程才是產(chǎn)生根本區(qū)別的 。樂高積木由于適用范圍廣，因此相關(guān)的課程研究相對更為豐富 。而Lasy積木，更像是有待于人們開發(fā)的一塊寶藏，其教育意義還沒有被完全挖掘出來 。正因?yàn)槿绱?，鳳凰機(jī)器人引進(jìn)Lasy積木搭建課程，并且在此基礎(chǔ)上，還開發(fā)出Lasy AR積木搭建課程，每節(jié)課都以AR場景的故事作為引導(dǎo)，在繪本教材上上設(shè)置AR掃描區(qū)域，用手機(jī)App就可以掃描并看到AR場景，進(jìn)行積木搭建，與場景中的人物進(jìn)行互動(dòng)，這大大增強(qiáng)了小朋友對AR技術(shù)的體驗(yàn)與認(rèn)識，也為積木搭建帶來了全新的，更加便捷的創(chuàng)作方式 。關(guān)于Lasy積木的課程開發(fā)短時(shí)間內(nèi)雖然比不上樂高，但Lasy積木平民化的價(jià)格顯然使得Lasy具有另一種優(yōu)勢 。這種優(yōu)勢就是讓積木走近千萬家，讓每個(gè)兒童都能享受積木玩具帶來的樂趣，讓每個(gè)孩子都能感受到積木教育帶來的啟迪意義 。

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