小學(xué)一年級語文考倒一幫家長，“四”字的第二筆到底怎么寫，橫折鉤還是橫折，你怎么看？我沒有懷疑人生，我是一直在懷疑語文老師到底在折騰個啥 。前段時間剛討論過語文試卷的閱讀題，原文作者自己寫出不標(biāo)準(zhǔn)答案那幾個“要點” ?，F(xiàn)在又來一個筆劃問題 。為什么語文課里有這么多一些莫名其妙的東西 。這些所謂的語文知識，除了打分，把學(xué)生分成三六九等，還有什么作用呢？當(dāng)我說作用這兩個字的時候，我不是問這些語文知識怎么賺錢，我是問你這些語文知識是不是會把學(xué)生教傻教笨？四字的第二筆到底怎么寫？這道題的答案很簡單：不同的字體有不同的寫法，四字的第二筆，有些字體是橫折，有些字體是橫折鉤 。類似的情況還有田、日、目等很多字 。打開任何一個編輯軟件，更換字體就看見了 。大家之所以為這個筆畫吵來吵去，說到底還是中小學(xué)教育的“標(biāo)準(zhǔn)答案”思維造成的 ?？偸钦J(rèn)為世界上有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，而且是唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，而且老師知道這個標(biāo)準(zhǔn)答案，這完全是胡扯 。校園之外的真實世界里，很多問題都有很多個正確答案 。學(xué)校老師之所以向?qū)W生灌輸標(biāo)準(zhǔn)答案思維，就是為了建立老師的權(quán)威，高高在上洋洋自得，用標(biāo)準(zhǔn)答案來制造權(quán)力 。語文教學(xué)改改吧少一點折騰，多一點快樂 。那個拼音表，拼音表的正確讀法，可以改改啦？手寫輸入和語音輸入已經(jīng)普及了，背那個阿波切爹還有什么意義呢？筆順真的很重要嗎？筆順的意義在于寫字的時候幫助把字寫好，但是把一個字寫好看真的只有一種寫法嗎？改變筆順也能寫好，為什么要扣我分呢 。某個字的讀音：人能聽懂，機(jī)器能聽懂，為什么還要糾結(jié)“在這里要這樣讀，在那里要那樣讀” 。歸納中心思想，總結(jié)作者的意圖，這個都不用說了，大家都被折磨過，這種題目做得越好，學(xué)生思維越僵化 ?？偨Y(jié)一下：四字第二筆有多種寫法，橫折和橫折勾都對，還有很多問題都有多個正確答案的 。給力大象老師忠告第一條：獨立思考最重要 。rr我是從事小學(xué)語文教學(xué)工作已經(jīng)二十多年，都是大循環(huán)，帶小學(xué)一年級已經(jīng)有四五屆了，對于四的筆順，我們都是按著教科書為準(zhǔn) 。筆畫名稱都是按著教科書來的 。四的第二筆是橫折鉤 。

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