小孩用英語(yǔ)怎么讀？baby英[?be?bi]美[?be?bi]n.嬰兒; 嬰孩; 幼崽; 寶貝兒;vt.把…當(dāng)作嬰孩看待，嬌養(yǎng); 縱容;adj.孩子的; 小孩似的; 小型的;[例句]She used to take care of me when I was a baby我還在襁褓中時(shí)，她曾經(jīng)照顧過(guò)我 。[其他]比較級(jí)：babier 最高級(jí)：babiest 第三人稱(chēng)單數(shù)：babies 復(fù)數(shù)：babies現(xiàn)在分詞：babying 過(guò)去式：babied 過(guò)去分詞：babied孩子英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？怎么給孩子讀英文繪本？我是親子閱讀支持者，去年一年我就陪我的兩個(gè)孩子讀了2000多本中英文繪本 。我來(lái)聊聊陪孩子讀英文繪本的一點(diǎn)心得吧 。1. 越小開(kāi)始越容易如果孩子還?。?2歲），那么同時(shí)引入中英文繪本最好了 。因?yàn)檫@個(gè)階段孩子對(duì)語(yǔ)言處于一個(gè)開(kāi)放接受的狀態(tài)，對(duì)母語(yǔ)的掌握也尚不深，所以非常容易接受英文繪本 。我家二寶就是從6個(gè)月大，就跟著哥哥一起聽(tīng)我讀英文繪本了 。他對(duì)中英文繪本是沒(méi)有偏好的，直接全盤(pán)接受 。2. 從孩子喜歡的內(nèi)容引入英文繪本如果孩子已經(jīng)較好的掌握了母語(yǔ)，那么剛開(kāi)始時(shí)，TA可能對(duì)英文繪本會(huì)有一定程度的抵觸 。這個(gè)時(shí)候，就需要爸爸媽媽多花點(diǎn)心思，去挖掘孩子的興趣了 。比如可以：如果孩子有特別喜歡的中文繪本，就可以買(mǎi)對(duì)應(yīng)的英文原版，因?yàn)閮?nèi)容熟悉，孩子的接受度相對(duì)就會(huì)比較高如果孩子偏愛(ài)某一類(lèi)內(nèi)容，就可以找這類(lèi)的英文書(shū) 。比如我家大寶大約2歲出頭開(kāi)始讀英文繪本，一開(kāi)始他比較抵觸，直到我從圖書(shū)館借到幾本他喜歡的巴士、汽車(chē)主題的英文繪本，他非常喜歡，反反復(fù)復(fù)的讓我讀給他聽(tīng)，才逐漸入門(mén)尋找優(yōu)質(zhì)的系列英文繪本 。系列繪本的好處，就是每本的主角相同，畫(huà)風(fēng)和故事風(fēng)格也比較一致 。如果孩子能接受其中的一本，那么很容易就能接受整個(gè)系列關(guān)注國(guó)際繪本大獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品 。比如英國(guó)的凱特·格林納威童書(shū)大獎(jiǎng)，美國(guó)的凱迪克大獎(jiǎng)，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)等等，每年每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都產(chǎn)生4-6本圖文俱佳的英文繪本 。讓孩子沉浸在這些優(yōu)質(zhì)的童書(shū)資源中，更能吸引孩子的注意力，保持孩子的閱讀興趣上圖是我家哥倆都非常喜歡的作者Andrea Zimmerman的交通工具主題書(shū) 。下圖是今年繪本屆“奧斯卡”美國(guó)凱迪克獎(jiǎng)的大獎(jiǎng)作品 。每本都很適合3-6歲的孩子閱讀 。我家2歲半的弟弟和5歲的哥哥都非常喜歡 。3. 英文繪本怎么讀關(guān)于如何給孩子讀英文繪本，有興趣的可以讀一讀臺(tái)灣作家汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》 。我給孩子讀繪本，大體就是按照她書(shū)中介紹的方法 。在讀一本新書(shū)的頭幾遍，基本讀一句英文，再稍微翻譯一下中文的大意，這樣孩子可以無(wú)障礙的理解繪本的意思 。當(dāng)這樣讀過(guò)3遍之后，如果覺(jué)得孩子能夠理解繪本的大意了，就可以改成全英文朗讀，不再翻譯成中文 。如果孩子提出異議，就在TA覺(jué)得不理解的地方再稍加解釋 。這樣孩子漸漸就能聽(tīng)越拉越多的英文故事了 。另外，讀的時(shí)候，盡可能尊重原文，一字一句的照著讀，不要自己隨意發(fā)揮，也不要隨便改編 。因?yàn)槔L本的文字非常簡(jiǎn)潔精練，可謂字字珠璣 。不管是自己改編，還是把優(yōu)美的文字讀成“白話(huà)版”，其實(shí)都降低的共讀的價(jià)值 。對(duì)英文不夠自信的家長(zhǎng)，不妨在給孩子讀之前，自己先把書(shū)通讀一遍，把不認(rèn)識(shí)的單詞查下字典，確認(rèn)下音標(biāo) 。正好和孩子一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)了 。也不用覺(jué)得不好意思，連留美碩士汪培珽都會(huì)在讀兒童繪本前先查字典喲 。4. 家長(zhǎng)的態(tài)度其實(shí)不論是讀中文還是英文繪本，想要長(zhǎng)久的堅(jiān)持，爸爸媽媽的態(tài)度也是很重要的 。希望大家能把陪孩子讀繪本當(dāng)成陪伴孩子成長(zhǎng)、親子溝通的一種媒介；而不是把讀繪本當(dāng)成學(xué)習(xí)任務(wù)，硬塞給孩子，這樣容易引起孩子的反感、抵觸，不利于堅(jiān)持 。陪孩子讀英文繪本，不會(huì)是一日見(jiàn)效的“神藥”，卻是增進(jìn)親子感情、潛移默化影響孩子、培養(yǎng)孩子英文聽(tīng)力和語(yǔ)感的“長(zhǎng)效藥” 。愿每個(gè)爸爸媽媽都能找到自己適合的方式，日復(fù)一日的堅(jiān)持，你們會(huì)看到效果的！下圖是我去年陪大寶讀書(shū)總結(jié)的龍虎榜，每個(gè)孩子興趣不同，僅供參考哦 。龍馬小兄弟：我是生活在新加坡的80后職場(chǎng)媽媽?zhuān)瑯?lè)于分享海外育兒心得和中英文繪本信息 。歡迎關(guān)注我的頭條號(hào)：龍馬小兄弟 。rr首先要引起孩子的興趣 。所以這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案 。不同年齡段的孩子，采取的方法也不一樣 。年齡較小的寶寶，只要是聲音他們都會(huì)感興趣 。到孩子2歲左右語(yǔ)言爆發(fā)期，那么正是什么都想學(xué)著說(shuō)的時(shí)候 。這個(gè)階段好好利用，從簡(jiǎn)單的入手，簡(jiǎn)單句，簡(jiǎn)單詞匯，多次重復(fù)，有韻律，讀的時(shí)候表情動(dòng)作夸張，采用翻翻書(shū)，洞洞書(shū)，異形書(shū)……等等手段，都可以引發(fā)孩子興趣 。注意，永遠(yuǎn)把重點(diǎn)放在孩子的興趣上 。可以找些孩子喜歡的話(huà)題，喜歡的內(nèi)容 。慢慢培養(yǎng)起孩子的習(xí)慣，再逐漸增加句子難度，詞匯量，書(shū)的種類(lèi)、內(nèi)容涵蓋范圍，才能逐漸提高英文的接受度 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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