有些學(xué)校在一年級的教學(xué)中，一直讓孩子做試卷，不教生字和筆順，這符合教學(xué)規(guī)律嗎？你怎么看？首先，我不知道你處在什么地區(qū)，但是，總歸都是用的一個(gè)教材大綱 。今年秋季開始一年級全國統(tǒng)一用的都是人教班的教科書 。對于你所說的只讓做卷子，而不教筆畫什么的？個(gè)人覺得很奇怪！首先一年級階段，教任何的生字，老師都必須寫出筆畫順序 。因?yàn)楹⒆觿傞_始寫字，潛意識里不知道如何下筆 。老師必須把字按照筆畫順序?qū)懗鰜?，讓孩子比著葫蘆畫瓢，只有這樣孩子才能用正確的筆畫寫出來生字！對于你說的這種情況，如果屬實(shí)的話 。你首先可以問一下孩子的代課老師，問她具體的教學(xué)情況，可以反應(yīng)孩子確實(shí)寫不成字 。看看老師是不是有具體的規(guī)劃！雖然現(xiàn)在一直要求把課堂留給孩子，但是那是在孩子有一定的自學(xué)能力之后 。比如可以熟練的運(yùn)用字典等工具，可以查到正確的結(jié)果！一年級的話還是太早，而且，也沒有必要整天做卷子 。rr如果是一年級學(xué)生，毫無置疑地說，學(xué)校這樣做是不可取的，違背了教育教學(xué)規(guī)律 。一個(gè)人從幼兒園時(shí)起，到大學(xué)畢業(yè)，差不多要接受近20年的教育 。學(xué)生年齡階段不同，知識的難易程度也不同 。一年級的孩子，要先從識字開始 。當(dāng)然，在幼兒園階段，可能也學(xué)了一些字，但那畢竟是有限的 。剛上小學(xué)，學(xué)習(xí)生字和筆順是很重要的，這也符合通常的認(rèn)知規(guī)律 。提主所說，“一直做試卷，不教生字和筆順”，如果偶爾為之，尚可理解 。如持續(xù)很長時(shí)間，實(shí)屬不正常 。不能排除是個(gè)別老師圖省事，只做卷子不教課，這種教學(xué)方式理應(yīng)遭到譴責(zé) 。俗話說：“字如其人” 。能寫一手好字，給人印象就好 。而練字的最好時(shí)機(jī)，就是小學(xué)階段 。字寫得好了，寫漂亮了，是你人生的加分項(xiàng) 。如果此時(shí)不教寫字，光做練習(xí)，顯然是本末倒置 。我國教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡單的說就是養(yǎng)成習(xí)慣 。”好的書寫習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從小學(xué)開始，從一年級開始 。老師要認(rèn)真教習(xí)書寫，一筆一筆教，一字一字教，然后組詞排句，按照學(xué)生的理解和認(rèn)知程度，由淺及深一步步地來 。待到孩子有了一定的書寫和閱讀能力，再適當(dāng)做一些試卷和練習(xí)，進(jìn)一步鞏固理解所學(xué)知識 。

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