2019考研，英語作文有哪些實(shí)用的素材？考研英語二部分的寫作部分包括了小作文和大作文，小作文是應(yīng)用型短文，包括信函、備忘錄、報(bào)告等 。大作文由于命題靈活，難度也較大，在此主要談?wù)劥笞魑?。通過回顧往年真題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)近幾年大作文的關(guān)注點(diǎn)在社會(huì)生活方面，包括手機(jī)入網(wǎng)，國內(nèi)轎車品牌市場份額調(diào)查，工作滿意度調(diào)查，大學(xué)生兼職情況調(diào)查，我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程，居民在春節(jié)的花銷，某高校學(xué)生旅游目的的調(diào)查，我國博物館數(shù)量與參觀人數(shù)趨勢，等等 。結(jié)合近年作文題目，再關(guān)注當(dāng)下熱點(diǎn)時(shí)事，可預(yù)測2019年考研可能出到的題目有: 1.網(wǎng)絡(luò)類: 例如自媒體的興盛；網(wǎng)購的火爆；選秀節(jié)目的火爆；直播和短視頻的火爆等等2.環(huán)境類: 構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)；環(huán)境保護(hù)；疏通交通堵塞；3.經(jīng)濟(jì)生活類: 我國政府扶貧工作的成效，人民生活水平的提高，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變，提升我國國際競爭力等等；4.教育類: 激發(fā)興趣；開拓視野；遵守學(xué)術(shù)誠信等 。5.社會(huì)生活類: 公務(wù)員熱；文化的差異與融合，如何更好的傳承傳統(tǒng)中國文化等 。rr從重要程度上講，考研大作文寫作最重要的是語言，其次是結(jié)構(gòu)，最后才是內(nèi)容 。在英語寫作過程中，我們無非會(huì)遇到兩個(gè)問題，一是無話可說，二是有話可說卻不知道如何用正確的英語表達(dá) 。第一個(gè)問題是由于沒有準(zhǔn)備應(yīng)對題目的寫作角度導(dǎo)致的，如果我們能提前準(zhǔn)備若干個(gè)萬能的寫作角度，第一個(gè)問題就解決了 。第二個(gè)問題是由于我們中英文轉(zhuǎn)化能力不夠，但如果寫作角度是固定的，寫的句子也相對比較固定 。這樣備考目標(biāo)就變得很明確 。第一段寫法，描述圖畫遵循以下步驟，第一步，尋找圖畫的中心事物，并確定中心事物的位置；第二步，描述中心事物，可以從動(dòng)作和狀態(tài)兩個(gè)方面來描述；第三步，尋找中心事物周圍相關(guān)的事物，并進(jìn)行簡單描述 。第二段寫法，（羅列了歷年滿分作文第二段第一句話）從以上句子中不難發(fā)現(xiàn)，考研短文的中心論點(diǎn)一般不會(huì)很復(fù)雜，通常就是“主題很重要”或者“主題很有害” 。那么在備考中就需要積累有關(guān)“重要”和“有害”的表達(dá)方式，以及要清晰而精彩地表明觀點(diǎn) 。表明論點(diǎn)后，根據(jù)主題展開，展開方法分為平行展開法（11個(gè)角度：物質(zhì)回報(bào)角度 時(shí)間角度 效率 方便和快捷 安全角度 身心健康 生活?yuàn)蕵?有助成長和成功文化價(jià)值觀 環(huán)境保護(hù) 社會(huì)宏觀角度）和因果展開法 。第三段寫法只需要關(guān)注兩點(diǎn)：1，對未來趨勢的預(yù)測；2，對問題的解決 。審好題后把所有的話題歸類，個(gè)人把考研作文所有的話題分為以下四類 。社會(huì)文化類（2005, 2006, 2010，2014），個(gè)人品質(zhì)類（2007,2008,2012 ,2013，2016, 2017, 2018），科技產(chǎn)品類（2009,2015），環(huán)境類（2011）分好類后就知道肯定是可以整理成四個(gè)模板的 。以2018年真題為例，作文的立意是直面困難的勇氣很重要，因?yàn)樗軐ξ覀兊纳町a(chǎn)生積極影響，第二段接著平行展開闡述兩點(diǎn)積極影響，每一點(diǎn)兩句話；又比如2015年真題手機(jī)沉迷，沉迷手機(jī)有害處，因?yàn)樗o人們的生活帶來了消極影響，第二段平行展開闡述兩點(diǎn)消極影響，每一點(diǎn)兩句話 。一定要注意這個(gè)思路，雖然這是在找原因，但仍然是上推或者籠統(tǒng)化的思路，這也是能把考研作文模板化的核心思路 。之所以要寫好處壞處（積極影響和消極影響），是因?yàn)椴煌氖挛锏暮锰帀奶幙梢允窍嗤蛘呦嗤ǖ模@樣就為模板化提供了可能，比如我之前寫的那個(gè)句子，XX is remarkably beneficial to pave the way for a person’s further development and perso

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