最難忘的一件事作文400字.去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:quycy64 一件最難忘的事這件事之所以讓我難忘，是因為從中讓我知道在地里干活的農(nóng)民有多么的辛苦 。一個星期日的上午，我到外婆家去玩，到他們家的時候，外婆他們準備到田里拔稻秧，我想這一定不算什么，于是我也跟著一起去了 。到了田里，只見稻田里一片翠綠，再加上后面的山，仿佛到了天堂 。我們這“一幫人馬”趕緊到這一片“天堂”里去拔稻子 。我也連忙跳到有秧苗的水坑里，誰知腳一下子陷進去了一大截子，剛抬起這只腳，那只腳又陷了進去，我吃力的“走”到了秧苗前 。心想，拔秧苗能難倒我一個堂堂男子漢？我便拔起來，誰知稻子偏給我作對，不是拔斷了根，就是差一點跌倒水里 。我真有點不想拔了 。但是又想，既然來了，就不能被一個小稻子“打敗” 。通過外婆的“言傳身教”及我的實踐慢慢地掌握了技巧 。誰知，這時稻子不知來了什么勁兒，把我累得想要倒下去 。我真想到草地上涼快涼快，但我看那些勞動人民不停地干著，于是我打消了這個念頭繼續(xù)干起來 。轉(zhuǎn)眼間，一個上午過去了，我看看自己的胳膊都曬紅了 。外公夸我說：“午藩真能干，回家讓你外婆給你煮雞蛋吃” 。>這就是我最難忘的一件事，它告訴了我勞動的艱辛，教育我要珍惜糧食 。最難忘的一件事有些事情就像風一樣不著痕跡，沒有記憶，有些事情卻是刻骨銘心，永生難忘的，那天早上，一輪紅日從東方升起，因此我沒有帶傘 ?？傻搅讼挛绲谌?jié)課時，天空中烏云密布，然后雷聲大作，緊接著豆大的雨點從空中落了下來 ?！岸Ａ懔愣Ａ阕魑淖铍y忘的一件事300字作文難忘的一件事，有什么比較新穎的事例？感謝邀請！作文“難忘的一件事”，是一篇記事文，通過對事件的記敘，告訴讀者一個道理 。使所選的事例怎么做到新穎，這是個如何抓素材的問題 。我認為：記敘文的素材要源于生活去抓 。我們的生活是豐富多彩的，只要深入生活，多觀察，勤思考，小事反映大主題，以小見大地切入，不失為選材新穎的一個可行的方法 。怎樣做到這一點呢？要注意立意切入的角度的新穎，選材自然就新穎了 ?，F(xiàn)在就讓我們來回放一下生活的電影吧：什么時間？在什么地點？你看見過或經(jīng)歷過一件什么事情？你為什么一下子就想起了這件事？也就是：你為什么忘不了這件事？這件事讓你的內(nèi)心產(chǎn)生了怎樣的波動？從中，你悟出了什么道理？要注意你立意的角度，角度新穎，事就新穎啦！比如，我曾經(jīng)的兩個高二的女生，同樣經(jīng)歷一個節(jié)日放禮花的慶典，看著禮花在夜空中美麗地綻放，聽著人們一聲聲贊嘆的同時，一名女生的注意點放在：隨著禮花的持續(xù)綻放，一股股濃濃的臭臭的火藥味不斷地涌了過來，熏得人們差點喘不過氣，由此她的立意是：節(jié)日慶典是不是更應(yīng)該注意環(huán)保？這件事雖然不算新穎，但立意的角度新穎??！同樣是這件事，另外一個女生思考的角度是：隨著禮花不斷地點亮夜空，人們愉快地欣賞著美侖美奐的景致，半個小時過去了，就聽一位叔叔慨嘆道：“這幾十分鐘，崩出去100多萬元呀！”隨即，她想到了住在邊遠山區(qū)的那些孩子渴望讀書的眼神，想到了平時在大街上看到的乞討的老者那蹣跚的步履，想到了在各個小區(qū)垃圾箱旁翻動垃圾的殘疾人……于是她的立意是：節(jié)日慶典我們可以搞，但能不能節(jié)約一點，把省下的錢用于多幫助幫助那些弱示群體，是不是更有意義呢？看，這事雖然不算新穎，但立意的角度新穎，材料也就新穎了 。其實，在我們的生活中，隨時都在發(fā)生著一件件事，這些事看似平凡，但你立意的角度一翻新，材料就顯得更加新穎 。比如：媽媽給我做飯，這件事再平常不過了 。但有一天，媽媽都生病了，發(fā)燒到將近40度了，還堅持著為孩子烙春餅，把媽媽堅持的神態(tài)、動作、語言、春餅的色形聲味光等寫細，是不是突出“母愛是苦苦的又是甜甜的”這個中心？這個角度新穎吧？生活是素材的萬花筒，生活是素材的海底世界，讓我們多多關(guān)注生活，深入生活，從生活中尋找那些看似平凡、實則新鮮的的一件件事，去完成我們一篇篇的美文吧！rr題目就是一個陷阱！以前我們在當學生的時候，經(jīng)常也會寫這個題目，可是我們當時不管怎么努力地想，都找不到一件所謂難忘的事 。那時候的腦海里的事情都是沒有忘記的，但是得抓一件有意義的事情寫，就麻煩了，不知道什么事情是有意義的，是不是就得做好事，是不是提煉出優(yōu)秀的中心思想 。再加上，我們的開頭得怎樣，結(jié)尾得怎樣，過渡得怎樣，事情的寫作得依什么順序 。腦中還不知道要表達什么料，就要有這限制，那規(guī)定的，因此，寫作是一件非常痛苦的事了 。而現(xiàn)在，回頭想一想，腦海里充滿了無限的值得記憶的事情，例如到朋友家做窩窩頭吃，外婆的荷包蛋，在老宅里玩鬧，鄰居的奇遇，同伴“失蹤”，打雪仗，與表弟不打不相識，斗牛，鬼火……不得了多的事情，在腦海里還存著，并且，現(xiàn)在讓我們?nèi)戇@些難忘的事情，我們都是很隨性的，并沒有要提升到很高的思想層次 。因此，只要我們腦海中有感覺的事情，就可以動筆去寫，寫著寫著才會讓這件事變得不一樣 。如小時候到同學家要了一棵李子苗，種在了自己家的菜園里，后來，這李子樹長李子了，可是卻要被砍了，而這事的背后卻引出了父親對我的教育 。這后面的情，是在寫的過程中得以升華的，初寫時，自然就是在事件上；后續(xù)的修改，才會讓文章更有情懷，更有靈性 。因此，在我們寫作的起步時，不要想得太多了 。我是這樣認為的，這正如我們教師寫案例一樣，一開始完全就是把一件事情予以記錄，把一個孩子身上的故事予以記錄，但是記著記著，我們就會提煉出不一樣的主題 。例如前段時間，就遇上一位同學導(dǎo)演的一件班級鬧劇，一開始只是將過程寫下，后來提升到孩子的閱讀問題，因為事件中的主人公在與我們教師玩柯南偵探的思維 。