你希望班主任是個什么樣的人?假如你是一名中學(xué)教師或班主任,你希望你的學(xué)生將來成為什么樣的人,請寫一段話表達(dá)你對他的期望？我是個初中生，求個初中語文班主任幫忙，班主任應(yīng)該知道我們好班每個月底組長都會重新選組員，我沒選上，老師叫我寫檢討，我數(shù)學(xué)不好，有時講話，這可能是原因，求篇檢討800到600或1000字落選了也要寫檢討啊？！！我讀了十幾二十年書都沒見過這種事……給個范文你吧 。因?yàn)樽约旱氖轮挥凶约鹤钋宄?，好好這幾點(diǎn)也很難寫出800字來的好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來 。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣 。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……花自飄零水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討 。首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習(xí)課就沸騰了 。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由 。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步 。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也 。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時間，乃不孝，二罪也 。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極 。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了 。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解 。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望 。請老師諒解我這一次的錯誤吧！畢業(yè)給老師寫一封信(我希望新的班主任是怎樣的人?)如果你是初中生，你希望有個什么樣的數(shù)學(xué)老師？很高興回答您的問題 。初中數(shù)學(xué)已不同于小學(xué)數(shù)學(xué)，難度、邏輯性都有增加 。初中數(shù)學(xué)要求孩子們理清知識點(diǎn)，對所學(xué)的知識進(jìn)行歸納、概括 。而初中生知識概括能力還未健全，這時候就需要數(shù)學(xué)老師在旁的指導(dǎo)與點(diǎn)撥 。如果你是初中生，你希望擁有怎樣的一位數(shù)學(xué)老師呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：1、幽默風(fēng)趣的老師：一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師能讓課堂變得生動有趣，能夠吸引孩子們的目光與專注力，能夠讓孩子們發(fā)自內(nèi)心喜歡他 。興趣是最好的老師，孩子喜歡他，那更易接受他課上所講的知識點(diǎn) 。數(shù)學(xué)是枯燥無味的，而幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師卻能調(diào)動孩子的積極性 。2、博學(xué)多才的老師：如果一個數(shù)學(xué)老師沒有廣博的知識、沒有寬廣的眼界，對孩子們提出的數(shù)學(xué)問題無法解答，那很難取得孩子們的喜歡 。只有擁有廣博的數(shù)學(xué)知識，對孩子們所提的問題有較好的解答，對孩子們課堂上的表現(xiàn)有針對性的點(diǎn)評，那這樣的數(shù)學(xué)老師才能贏得孩子們的尊重 。3、耐心有愛的老師：如果一位數(shù)學(xué)老師脾氣暴躁，課堂上動不動就發(fā)火，拍桌子，那這樣的老師只會讓孩子畏懼，只會讓孩子越來越遠(yuǎn)離你 。而一位有耐心、有愛心、平易近人的數(shù)學(xué)老師才會獲得孩子們的喜歡，孩子們遇到難懂的數(shù)學(xué)問題，才敢大膽舉手提問，數(shù)學(xué)成績才會有所進(jìn)步 。希望我的回答能對您有所幫助[玫瑰]rr我是修遠(yuǎn)課堂，很高興來回答這個問題 。本人作為數(shù)學(xué)老師，結(jié)合與學(xué)生的相處，從學(xué)生的角度，從以下幾個方面回答這個問題 。第一整體形象要過關(guān)什么樣的形象，算是不錯的形象呢？首先，學(xué)生眼觀很獨(dú)到，審美嚴(yán)管很高 。老師衣著打扮要OK，數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目颇?，穿的邋遢，好像有點(diǎn)不搭調(diào)的感覺 。穿的干凈利索，也有不少親和感覺吧 。如果能夠搭一點(diǎn)數(shù)學(xué)風(fēng)格的衣服，時尚一點(diǎn)，學(xué)生聽課效果一定不會差，走在學(xué)校里回頭率一定不少，所以教師最好有自己的一套穿戴風(fēng)格，看上去有趣，有活力，有精神，當(dāng)然對于老教師，年齡無法要求，其他形象就要更注意了 。總之要看著舒服，符合教師自身的特點(diǎn) 。第二 你得“年輕”點(diǎn)看到這個標(biāo)題，很多人要問：老教師就不受歡迎了？不，這里對年齡的理解應(yīng)該要廣泛一點(diǎn) 。是具有活力，思維年輕的意思 。學(xué)生如何才能喜歡你的課呢？正所謂“親其師，信其道” 。如果在平時，或者上課能夠跟學(xué)生進(jìn)行互動，關(guān)于一些流行的話題，熱點(diǎn)的話題 。有了互動，學(xué)生上課會感覺到更輕松，沒有太大壓力，反而效果很好 。很多同學(xué)私下跟我說過，上課講的話題跟題目聯(lián)系在一起了，想到互動話題，就想到了上課內(nèi)容，結(jié)合得恰到好處 。其次，幽默感是學(xué)生對教師的另一個評價指標(biāo) 。在學(xué)校里，有幽默感的老師，不夸張的說，受到的待遇就像某個大明星一樣，走在校園里，回頭率真高，好像全校都認(rèn)識 。第三 實(shí)力派是硬核學(xué)校里，教師的水平是參差不齊的，頂尖實(shí)力的更受歡迎 。學(xué)生經(jīng)常會私下里討論哪個厲害一點(diǎn)，那個老師松一點(diǎn)等話題 。不僅學(xué)生喜歡實(shí)力派教師，家長也喜歡實(shí)力派教師 。有名的教師，會遠(yuǎn)近文明啊 。總結(jié)學(xué)生喜歡年輕時尚、幽默、教學(xué)能力強(qiáng)的教師，雖然這樣的老師現(xiàn)實(shí)中沒有這么多 。但我感覺這跟找對象一樣，雖然不那么太現(xiàn)實(shí)，到時理想和追求還是要有，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？總之，學(xué)生對老師的要求也是越來越高的，作為教師也要提高自我綜合素質(zhì)，適應(yīng)教育行業(yè)的發(fā)展 。歡迎一起交流討論學(xué)習(xí)

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