仿寫句子:王老師是我的數(shù)學(xué)老師 。孩子最怕老師什么？學(xué)生最怕老師請家長當(dāng)語文老師及班主任二十多年，每天和學(xué)生打交道，學(xué)生犯錯誤是常有的事，而且是屢錯屢犯，屢教不改的學(xué)生大有人在 。每次與這些學(xué)生交鋒，有的孩子頭腦靈活，一句“老師，我錯了”瞬間解決問題，殺人不過頭點低，知錯了，還能有什么呢？但就是有那樣一副死豬不怕開水燙的孩子，任你唐僧的經(jīng)如何喋喋不休，就是毫無反應(yīng)，無奈之舉，罰打掃衛(wèi)生，就像受到“獎勵”一樣開心，馬上開心地去做了；罰抄作業(yè)，面露不開心之表情；站到門外，死活不去，站到教室后面，可“自由”了，為所欲為，教室后面的“一畝二分地都是他的”，想干啥干啥！他的舉動一點點激怒老師，憤怒之中，大喊：“把家長請來！”親愛的朋友們，你知道嗎？幾乎有一個共性的表現(xiàn)：馬上一百八十度的大轉(zhuǎn)彎——服軟，連聲哀求：“老師，別讓我的家長來好不好？我錯了，你讓我干啥我就干啥……”是什么原因呢？其實我閑暇時和學(xué)生聊天，為什么怕請家長，當(dāng)我問到這個問題時，很多孩子說：“怕家長狠狠地批評我，打我！一點面子都沒有了，該怎么混呀！”這讓我想起一件事，有一次班級里一個女生因為上課亂講話都不愿意和她做同桌，我和她聊天之后無效，請把家長請來了 。誰知道她爸爸那么沒有耐心，脾氣那么暴躁，我剛把原因說完，他抓住孩子的頭發(fā)按在地上一頓暴打，我攔都攔不住，這個女生很要面子，因為在教室門口，她沒敢出一聲！我連忙把她拉起來！事后，我給家長說不能打孩子，尤其是在教室門口，教室里那么多人，老師還在場呢？孩子的尊嚴(yán)放哪里呢？平靜之后，家長說：“上班很累，很忙，她不好好學(xué)習(xí)，還影響別人，實在控制不住自己了……”家長走后，孩子一連幾天看見我就臉紅，低頭躲避我的目光 。我知道那件事給她尊嚴(yán)受到了嚴(yán)重的傷害，我主動找她聊天，緩解尷尬，滿滿地給她講道理，她羞愧地點點頭，告訴我會改正錯誤的，此后臉上又充滿了陽光 。由于家長的莽撞，差一點讓孩子在眾人面前抬不起頭來！我想這個孩子從此以后一定最怕請家長！有的孩子怕傷家長的尊嚴(yán)！有一件事讓我至今銘刻在心 。幾年前我教的一個學(xué)生多動，坐哪里說到哪里，無奈，我讓他單獨坐在講桌旁，單人單桌，和老師一排依然堵不住嘴！我要請家長，他就給我提了一個要求：“老師，能不讓我媽到教室門口來嗎？”我沒好氣地說：“你當(dāng)家呀？我想讓她到哪就到哪！”由于自己犯錯，面對我的咄咄逼人，他很無奈，眼淚嘩嘩往下流，看他那樣子，心生疑問：“難不成悔改了？”連忙問他哭什么，誰知他竟然說：“老師，你怎么批評我都可以，就是別讓我媽來教室門口，這對我媽來說是傷害，讓我媽沒有尊嚴(yán)……”好家伙，給我講了一大堆道理，此時此刻，好像我犯了錯誤似的！轉(zhuǎn)念一想：“能想到不讓媽媽受傷害，也挺可愛的！教育的機會來了！”我于是因勢利導(dǎo)，諸如你思考為什么讓你媽媽來，原因是什么，要想不讓媽媽來，你該怎么做……后來他的確有了好轉(zhuǎn)！這件事告訴我們經(jīng)常犯錯的孩子心靈深處也有柔軟的地方，那就是愛媽媽，因為愛，所以怕請家長！作為老師，仔細(xì)觀察了解孩子，了解孩子的柔軟之處，也是教育孩子的突破口！從這些孩子的口中，實際表現(xiàn)中，我們知道了學(xué)生很怕請家長！rr孩子們最怕老師認(rèn)真！一個犯錯的孩子，在你詢問他的時候，他總是找理由來為自己的罪責(zé)開脫或弱化自己的錯誤或找別人打掩護(hù)，只要老師能打破沙鍋問到底，最后總會了解事情原委，這就是說了一句謊話需要一百句來圓的道理，總會出現(xiàn)疵露 。