一、 教師應(yīng)信任學(xué)生，在學(xué)生產(chǎn)生心里自卑，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心時(shí)，教師要相信學(xué)生存在優(yōu)勢，只要這種優(yōu)勢得到發(fā)揮，每個(gè)學(xué)生都能學(xué)得好，只要方法得當(dāng) ， 就沒有跟不上的學(xué)生 。
二、 教師要尊重學(xué)生，學(xué)生有強(qiáng)烈的自尊心，他們希望得到教師的重視和尊重，因此，教師要尊重學(xué)生的人格，在課堂中的任何情況都應(yīng)該以朋友和共同學(xué)習(xí)者的身份與學(xué)生相處，用真情實(shí)意尊重學(xué)生 ， 創(chuàng)造一個(gè)融合、和諧、協(xié)調(diào)的課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中獲得知識(shí)，提高能力 ， 陶冶情操 。
【教師如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心】三、 教師多賞識(shí)學(xué)生，人需要賞識(shí)，作為課堂主體的學(xué)生更不例外 。學(xué)生常常把教師的賞識(shí)看成是對(duì)自己的評(píng)價(jià) ， 當(dāng)他們得到賞識(shí)時(shí)，就覺得自己有進(jìn)步，能學(xué)好，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中是好學(xué)生，因而產(chǎn)生自身增值感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力 。

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