學(xué)生違紀(jì)時，教師采取的教育行為是為了喚起學(xué)生對自己不良行為的警覺，并終止不良行為 。具體有以下常規(guī)方法：
【班主任如何正確處理違紀(jì)學(xué)生】要求違紀(jì)學(xué)社寫違紀(jì)心理報告，幫助其從心理認(rèn)識到自身錯誤；以退為進(jìn) ， 先表揚后批評，促使學(xué)生改正錯誤；利用班集體的力量，請同學(xué)幫忙監(jiān)督，以便約束其再次犯錯誤的動機(jī)和行為；以誠懇的態(tài)度、平和的語氣 ， 耐心與其交談，這也是與違紀(jì)生感情溝通、思想交流的基礎(chǔ)和前提；教師應(yīng)言傳身教，因為教師的模范行為和浩氣正氣，對于轉(zhuǎn)化違紀(jì)生、降低違紀(jì)率及提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，有很大的必要性 。

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