【淺談教師如何提升職業(yè)幸福感】教師作為一個特殊的職業(yè)，不僅具有所有職業(yè)所共有的特性，更具有教書育人的特殊性 。所以其職業(yè)幸福感的高低不僅僅關(guān)系到教師個體，更是對學(xué)生具有舉足輕重的作用，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，新的人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)明確地提出隨著教師已不再只是知識的傳遞者，而是承擔(dān)教書育人重要職責(zé)的教育資源開發(fā)的主體 。要在教育教學(xué)改革中真正發(fā)揮教師的主體和關(guān)鍵作用 ， 使其成為學(xué)生終身發(fā)展的引領(lǐng)者和開發(fā)者，在目標(biāo)邁進(jìn)過程中有無展開自己的創(chuàng)造性，理順人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造融洽和諧的工作氛圍 。簡單概括來說就是尊重、理解、公正、互助 。教師之間的相互關(guān)系，既有同一學(xué)科教師之間的關(guān)系，又不同學(xué)科教師之間的關(guān)系 。

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