“以學(xué)生為中心”的課堂強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但是同時(shí)需要有學(xué)生、教師和教室三者之間的良好配合 。
一、在一個(gè)實(shí)踐“以學(xué)生為中心”理念的課堂中，教師能夠觀察到學(xué)生的以下表現(xiàn)：
1、學(xué)生能夠保持持續(xù)的注意力，集中課堂學(xué)習(xí)
2、學(xué)生積極參與課堂中各種學(xué)習(xí)活動(dòng)
3、 學(xué)生積極與教師、同伴進(jìn)行交流與互動(dòng)
在“以學(xué)生為中心”的課堂，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有高度的興趣，并且較高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，他們表現(xiàn)活躍，積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，與教師互，與同伴互動(dòng) 。
二、教師的表現(xiàn)：
1、能夠根據(jù)學(xué)生反應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)
2、 能夠給學(xué)生明確、合理的反饋
3、經(jīng)常鼓勵(lì)和肯定學(xué)生 ， 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生之間相互尊重與肯定
4、能夠有效調(diào)控學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展
三、“以學(xué)生為中心”的課堂通常具有以下特征：
【什么是是學(xué)為中心的課堂教學(xué)】1、物理硬件環(huán)境良好的布置能讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁意識(shí)
2、豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具能促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果、提高學(xué)習(xí)的效率

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