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1、陶宗儀持之以恒
宋元時期 ， 有個叫陶宗儀的人 ， 他從小就堅持刻苦讀書 。即使在田地干活的間隙 ， 他也不忘看書 。田里沒有紙 ， 每當想起什么 ， 看到什么 ， 聽到什么 ， 他就立即摘取樹葉記錄下來 ， 回家后儲存在一種口小腹大的瓦罐里 ， 等存滿了就埋在樹下 。這樣日復一日 ， 年復一年 ， 十年中竟積攢下十幾罐樹葉 。有人問陶宗儀為什么要這樣做 ， 他說：“學習就應該持之以恒 。”
后來 ， 他把瓦罐一個個打開 ， 取出來時積累起來的樹葉 ， 重新進行整理、修改 ， 最后寫成長達30卷的《輟耕錄》 ?！遁z耕錄》記錄了宋元時期的政治、經濟、文化等各方面的風貌 ， 成為后人研究宋元時期歷史的重要資料 。
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陶宗儀刻苦讀書、持之以恒的故事告訴大家無論做什么事都要持之以恒 。對于青少年來說 ， 要珍惜當前良好的學習環(huán)境 ， 擠出時間來學習 ， 這樣知識就會積少成多 ， 聚沙成塔 ， 個人的綜合素質就會提高 。一個人的文化知識水平高了 ， 其認識水平、理解能力就會相應提高 ， 看問題的視野才會開闊 ， 學習技能才會得心應手 。
2、公明儀對牛彈琴
戰(zhàn)國時期 ， 有個著名的音樂家叫公明儀 。他彈奏的曲子優(yōu)美動聽 ， 很受人們推崇 。有一天 ， 公明儀看到田野里有一頭黃牛 ， 心想：“音樂乃天地之神韻 ， 能通宇宙之靈 ， 何不為牛彈奏一曲呢？”于是 ， 他端坐樹下 ， 為那頭黃牛彈起了一支很動聽的曲子 ?？墒悄屈S牛根本不理會美妙的音樂 ， 仍舊頭也不抬地吃草 。公明儀以為它嫌這支曲子太高雅 ， 就又換了一支通俗一點兒的曲子 ， 可黃牛仍然無動于衷 ， 公明儀很失望 。旁邊有人見了 ， 連忙安慰他說：“你不要生氣 ， 不是你彈的曲子不好聽 ， 而是你彈的曲子不入牛的耳朵?。 庇谑枪鲀x用琴模仿蚊子、牛虻的叫聲以及小牛的“哞哞”聲 。這時 ， 黃牛立刻搖頭尾巴 ， 豎起耳朵 ， 認真地聽了起來 。
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世上萬事萬物無定律 ， 對牛彈琴的故事說明要抓住事物的本質特征 ， 有的放矢 ， 對癥下藥 。同樣如此 ， 在學習過程中 ， 青少年不要今天讀這 ， 明天看那 ， 就像瞎子摸象 ， 碰啥算啥 。到最后什么也沒有學好 。真正會學習的人 ， 善于取舍 ， 知道學習的目的是什么 ， 想要達到一個什么樣的成效 ， 所學知識能夠在哪個方面對自己有所幫助 。也就是說 ， 學習要突出針對性和實效性 。
3.曹操碣石山觀海
三國時期 ， 天下大亂 ， 北方的袁紹和曹操都想吞并對方 ， 伺機一統(tǒng)天下 。公元二百年 ， 袁紹率十萬大軍攻打曹操 ， 曹操率七萬兵馬迎敵 。兩軍在官渡交戰(zhàn) ， 曹操親自率五千精兵燒掉袁軍的糧草 ， 并趁亂一舉打敗了袁軍 。接著 ， 他又平定了遼西、遼東等地 。得勝后 ， 他躊躇滿志地班師回朝 。路過河北碣石山時 ， 曹操站在碣石山上 ， 望著遼闊蒼茫的大海 ， 不禁吟道：“東臨碣石 ， 以觀滄海 。水何澹澹 ， 山島竦峙……”這首《觀滄?！吠ㄟ^對大海壯麗景象的描寫 ， 展現出詩人博大的胸懷和積極進取的精神 ， 成為千古佳作 。
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