素質即指人的先天生理心里稟賦，又指后天習得文化的內化而成的素養(yǎng) 。用教育學的觀點來表述，則是指人的先天稟賦基礎，經過環(huán)境和教育的影響，逐漸形成和發(fā)展起來的文化心理結構及其質量水平 。素質層面或方面到底包括哪些內容，學術界至今提法不一 。大體由身體素質、心理素質、思想道德素質、科學知識素質、審美素質、勞動素質及交往素質等眾多要素組成 。
教師素質是教師做好教學，教育工作的基礎和條件，缺乏這種素質，就不能順利完成教育任務 。根據(jù)健身健美專業(yè)教師的工作特點和工作任務，從事健身健美專業(yè)教學的健身健美教師必須具備下列素質 。
1、高尚的思想道德品質—健身教練培訓
健身健美專業(yè)教師既是“人類靈魂的工程師”，又是“人類健身健美的工程師”，
（1）熱愛祖國和社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策 。
（2）愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；有使命感和責任感；熱愛學生，誨人不倦；既教書又教人；以學生為本，全心全意為學生服務 。
（3）具有協(xié)作精神和協(xié)調能力，能顧全大局；善于團結同志，充分發(fā)揮團隊作用，能和其他教師融洽相處；嚴于律己，寬以待人，樂于幫助別人 。
（4）做學生的表率，要求學生做到的，自己應先做到；有實事求是的科學態(tài)度，對自己的弱點、缺點不放過，敢于在學生面前坦率承認，用于克服 。
（5）心胸開闊，平易近人，作風正派，出事公正 。
（6）具有開拓精神和民主意識，充分發(fā)揮組織領導才能，廣泛地征求其他教師和學生的意見，努力搞好健身健美專業(yè)教學工作 。
2、深厚的專業(yè)基礎功底和廣博的知識素養(yǎng)—健身教練培訓
健身健美專業(yè)教師是培養(yǎng)和塑造人才的人，其主要任務就是向學生傳授健身健美的知識、技能和技術的同時發(fā)展學生的智力、體力和潛能，使他們形成良好的思想品德 。健身健美教師工作的這種特殊性，就要求教師必須具備有深厚的專業(yè)基礎功底和廣博的知識素養(yǎng) 。其衡量的具體標準如下 。
（1）深厚的專業(yè)基礎功底，所謂深厚是指專業(yè)教師對所教學科的內容十分精通，如對健身，健美，減肥，塑體，增高等原理和有氧，無氧，發(fā)達肌肉，休閑消譴，運動處方，飲食健身等方法，以及健身健美教學，訓練，競賽，裁判，營養(yǎng)，鍛煉效果的測量評價與科研方法等非常熟悉和運用自如；對其重點，難點，關鍵了如指掌；對健身健美學科的前沿及理論與實踐問題有較深的研究；對學生提出的有關問題能做出科學的回答；對健身健美運動及學科發(fā)展的歷史，現(xiàn)狀和趨勢非常了解 。
（2）
3極強的實踐能力—健身教練培訓
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