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2010年12月22日此次習作，咱們要著意抓住校運會的場景描寫。寫勾當場景的思緒章法很多。這搭我給大家介紹1個經常使用的快速構思的要領：開頭→勾當經過→結尾開頭：這搭是文章的開頭，指的是要交待明白某一次勾當。直接交待勾當的時間、地點、參加的人士，勾當的內容等等。也可以以精彩片斷來開頭。這搭的精彩片斷，是指勾當中的1個精彩細節(jié) ，或1個精彩鏡頭，或1個嚴重的時刻。好比要寫一次拔河角逐，就可以如許來開頭：“加油！加油！”助勢聲一陣賽過一陣。這是在于啥子呀？原來這是4×100角逐的決賽。如許開頭，比較容易激起讀者的樂趣，可以收到引人入勝的效果。勾當過程：這搭是文章的重點段落了，要具體地來敘述了。寫好這一段十分重要。可先交接一下時間、地點、人士、事件的起因等等。然后就具體地敘述勾當的過程。敘述勾當的過程，要注意以下幾點：一是抓住勾當中的嚴重有趣的細節(jié)來敘述。特別是那些嚴重而富有情趣的細節(jié) ，肯定是要細致地描寫。二是要注意把勾當的排場寫具體。寫勾當就要有點有面。這搭的面，就是指排場描寫。有些排場非寫不可。因為角逐不是一小我私家的事情，角逐要有雙方來進行的。描寫勾當排場不容易過長，要集中寫好一點兒就行了。好比寫人多、寫嚴重、寫歡樂、寫氣氛等等。不克不及面面俱到。三是要注意把勾當的過程寫完備。勾當以前怎么樣，勾當之時又怎么樣，勾當之后呢，一步一步，一層一層地敘述清楚，非常重要。結尾：可以交待勾當的竣事，也可抒發(fā)一下本身的思想感情，表達一下參加勾當歡愉心情。如果開頭是用精彩片斷的要領開頭，結尾還可用精彩片斷的要領結尾，以呼應文章的開頭。這搭的呼應，其實不是語言的反復，而是內容的照應。你看下面的結尾：“加油！加油！”助勢聲一陣又比一陣高。到盡頭誰是冠軍呢？……如許以精彩片斷來結尾，說明角逐還在進行，可給讀者留下充實想象的空間。同時還能使文章的結構完備而嚴密謹慎。校運會——接力賽校運會馬上就要開始了，教員為咱們打氣：“別急，好好跑，爭取不掉棒，在這最后1個角逐里，無論怎樣都要贏，你們瞧，我還帶了照相機來呢！”隨著評判員一聲令下，咱們班跑第一棒的同學像箭同樣飛跑出去，不一會兒就取患了領先的地位，啦啦隊的同學們揮舞寫著：“六（2）班必勝“的小旗，賣力地大聲響吶喊”加油” 。第二棒是小行，她邁著長腳使勁地跑，六（6）班怎么也追不上，多是被我班的氣焰壓倒了吧，六（6）班班的同學一慌，掉了棒，咱們班把間隔拉長了 ?？墒?nbsp;，好景不長，咱們班也掉了棒，六（6）班班還沒趕患上及歡呼，他們班也掉了棒。六（6）班班的教員趕緊鼓勵他們說：“不要慌 ?！笨伤麄兡睦锓€(wěn)患上住陣腳，個個都亂了方寸，全都兵荒馬亂了。咱們班的同學一見他們掉了頻頻棒，精神都來了，跑患上特別快，我一接到棒，便拼了命地疾走起來，周圍的一切景物都?；秀焙囊婚W而過，在同學們的”加油”聲中，我聯(lián)想到了咱們班勝利的情景，于是，我跑患上更來勁了，但我畏懼掉棒，等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后，我才安心下來。不一會兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是小明，他六年級了才有一米三幾的個子，人瘦患上就像根火砦棒，你可別小看他，他可是咱們班的”跑步大王” ，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著腳的節(jié)奏使勁的一甩一甩，腳下像是踩了風似地，底子就看不清他的腿是怎么動的，天啊！難道他用的是黃飛鴻的“無影腿”？雖然，咱們班已經領先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不警惕摔個“狗啃泥”讓對方追上來，為了久背的勝利，咱們全班一起大呼：“小明，加油！。” 小明果然不負眾望，安全地把棒交給第一位同學。耶！咱們勝利了， “咔嚓”一聲，教員的相機把這精彩的一刻拍了下來，大家都歡呼雀躍，臉上笑逐顏開，六（6）則被一大幫同學抬回了教室。而四十四班的同學個個低頭喪氣，愁眉苦臉，有些女同學低著頭，跺著腳步，眼淚無需爭辯氣地往下流，與咱們班形成為了鮮明的對比，哈哈，看來笑到最后的照舊咱們班 ?；氐浇淌?nbsp;，教員為咱們開了慶功會，大家唱起了《團結就力量》這首歌，宏亮的歌聲在校園里回蕩。難忘的運動會今天，是我校第一屆運動會開幕式的大好日子。時鐘沒察覺地指向了10點，廣播里傳來了一陣清脆的聲響：“請參加六年級組須眉100米角逐的運動員馬上到檢錄處報到！”我聽了心里“咚咚……”地直打鼓，角逐的結局會是怎么樣的呢？我不敢去想，我只是像打鴨子上架是的跑向檢錄處。檢錄后，教員帶咱們來到角逐起跑處，只聽“嘭！”的一聲，咱們像脫韁的野馬、離弦的箭，直奔終點 ?？墒?nbsp;，我跑了一會兒就覺患上兩腿發(fā)軟，剛開始的那股勁兒松懈了下來，我環(huán)顧四周，不患了啦！我才稍一松勁兒，已經被對手甩在倒數第二了。這時容不患上我多想了，我急起直追，終于追過了姚夢洋，如許我后面另有兩個對手，咱們三個各執(zhí)己見，我已經哮喘噓噓了。唉，照舊拋卻吧！“加油！陳嶧鏵加油！……”只見我班啦啦隊揮舞著大紅旗為我吶喊助勢。頓時，不知從哪里冒出了一股勁兒，我快步如飛，竟然跨越了三個對手，患了第三名。下午另有400米決賽，我患上養(yǎng)精蓄銳好好蘇息蘇息，我靜靜地躺在草坪上洗澡著秋日的太陽光，貪心腸呼吸著青草的芳噴鼻，看著那碧藍碧藍的天空沉浸在童話般的遐想之中……轉眼間，又要400米決賽了 ?！罢垍⒓恿昙夗毭?00米決賽的運動員馬上到檢錄處報到，他們是六（2）班陳嶧鏵……””我精神奮起地來到了熟悉的跑道 ?！班?！”發(fā)令搶又響了，我冒死境跑，真想一鼓作氣拿個第一名，可是我的腿又不聽使喚了總是邁不開步子，而我的對手倒是越跑越勇，我又很快被甩在后面，反正第一名是沒可能了，如許想著，我的心里放松了很多，腿腳反而古跡般地輕松起來，很快又趕了上去，最后我取患了一名。今天，我親自參加運動會后才明白：角逐不僅只是比速率、比耐力、比技能、比程度，更重要的是比心志、比心理應變能力。經由過程角逐可以磨練人的心志，提高人的心理應變能力。精彩的運動會今天，校園里處處都洋溢著喜氣洋洋的氣氛，咱們充滿著希望與信心迎來了第一屆校運動會。原本寂靜的操場上一下子歡騰起來。100米角逐開始了。只等那一聲清脆的槍聲，咱們班的小鏵同學像一根離弦的箭向終點沖去，冒死飛馳。咱們一聲聲地為他加油。哇！沖過終點了，第三名，真厲害！只見評判員在地上鋪上了一層厚厚的海綿墊，還架起了1個竹竿兒，跳高角逐來了。??！輪咱們班出場了，激感人心的時刻行將開始。聚集在這的同學當即活躍起來，霎時，幾十雙眼睛一齊投向咱們班正籌辦演員出場的同學身上，我的心里暗暗為他加油。高個子的小潘，雙手叉腰，鎮(zhèn)靜地望著哪根似乎架在半空中的橫桿。只聽一聲口哨響，他瞄準橫桿沖過去。只見他越跑越快，遽然， 1個輕快有力的起跳，身板像家燕是的騰起而起， 1個輕巧的轉身，跳過去了。咱們跳起來，叫起來，為他歡呼，喝彩。然后就是女人四百米和須眉四百米了。跑道上的小運動員們正在精神豐滿地做籌辦勾當，他們一會兒壓壓腿，一會兒伸伸手，一會兒彎彎腰，個個都生龍活虎的，絕不示弱 ?！芭椤钡匾宦曧?nbsp;，他們撒開輕松、協(xié)調的腳步，旋風般迅速地向前奔去，引患上在場的看客興奮不已。這可是1個鍛煉小健兒們體力和毅力的1個項目了。最后就是接力賽了。隨著“砰”的一聲槍響，咱們像離了弦的箭向前沖去，跑在最前面的是我班的小嘉，她跑起步來可快了，像“飛毛腿導彈”是的，不一會兒，就把別班的運動員落患上遠遠的。只見她準確、諳練地把接力棒傳給琳琳，琳琳一把接過棒，像一匹脫僵的野馬，疾速地向前沖去。別班的運動員也不甘示弱， “加油”“加油”兩旁的看客在歡呼雀躍著，為運動員加油。琳琳把棒迅速患上傳給小陳，小陳接過棒，像一只矯健的小鹿迅猛地朝對面跑去，把棒傳給小瑩，小瑩接過棒如同閃電是的疾飛而去……咱們班患了第三名，同學們都歡呼雀躍著，高興極了。精彩的運動會，在歡愉的氣氛中竣事，那激感人心的排場，傲然在我的腦際中許久地回蕩。我樂成為了學校要舉交運動會，教員叫我去參加四百米和一千米的角逐，雖然我的跑步照舊正確的，但是年級里妙手如云，我怕我跑不好，給班級丟臉。但是師命難背，我照舊參加了四百米和一千米。一千米賽前，我很是嚴重。萬一跑不好，同學們會不會嘲笑我？這時，班長小藍仿佛看出了我的心思是的，走過來對我說：“你肯定是要加油，為咱們班爭光。但是，不要怕，跑不好咱們也不會怪你的。在咱們心目中，你就是冠軍。”小藍的這句話，讓我增加了很多信心，心情也放松了很多。“砰！”隨著一聲槍響，角逐開始了！我和其他五名運動員像箭同樣射了出去。我跑到咱們班同學站立的位置的時候，聽見喊“加油……”的口號，這使我信心大增，速率也快了起來。到了要害的第四圈，由于我前面速率很快，后面速率明顯慢了下來 ?？墒俏蚁耄喝嗳硕紴槲壹佑?nbsp;，班長還特意鼓勵我，我可不克不及就如許拋卻了角逐。想起同學們?yōu)槲壹佑凸膭诺穆曧?nbsp;，想起班長鼓勵我的話語，我又堅持跑下去。暫列第四。角逐進入最后一圈了， “加油！加油！”男學生嗓音和女同學的嗓門混成為了和諧的沖鋒戰(zhàn)曲，為我加油。這極富力量的戰(zhàn)曲，喚起了我的斗志，我奮起起精神，加快了速率，以迅雷不及掩耳的速率超越了第三位的選手，剛被超了的選手想往前追 ?？墒俏蚁衩撻_韁繩的騏驥同樣，使勁往前沖。我感覺仿佛沒有啥子能阻攔我了，再加之同學們的熱情也像我的速率同樣急劇增長，冒死境為我加油。我很快又超了一位選手，和第二位的選手只有5、六米的差距，終點就在不遠的前方。我強忍著巨痛，速率變患上更快了。古跡畢竟發(fā)生了，我患上到了第一名的好成就。班上的同學人都為我豎起了拇指。歡愉在我身上翻涌，樂成的喜悅在我的心中回蕩。雖然此次樂成為了，但是我永恒都要向下1個樂成邁進，邁進……

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