2010年07月19日《體操健身》一、課程簡介體操健身是我國高等學校跳舞學專業(yè)(體育運動健身與表演方向)必須學習課程之一,體操健身在大眾健身中也飾演著意要的角色,它對于提高人的綜合素質(zhì)起著非常積極的作用 。體操健身課程內(nèi)容包孕:意見和實踐兩大部分,意見部分占10%,體操的基本意見常識;實踐部分占90%,首要以隊列隊形、基礎(chǔ)的競技體操技術(shù)和體操健身方法與身體素質(zhì)操練內(nèi)容為主 。健身體操教學的基本目的是使學生掌握社團教學、指揮隊列隊形操練、保護與幫助的基本能力 。完成和掌握技巧、單杠、雙杠、跳躍中的基本技術(shù),并了解其教法特點 。教學經(jīng)由過程講堂學練,課外輔導和專業(yè)實踐,周全提高學生的教學與健身實踐綜合能力 。使學生能夠周全體系地掌握健身體操的基本意見常識和技術(shù)、技能 。意見聯(lián)系實際,并運用于實踐 。具備針對于不同人群的社會條件和要求指導健身鍛煉的基本能力 。二、課程目標1.課程目標:(1)經(jīng)由過程多樣情勢的教學,使學生能夠周全體系地掌握健身體操的基本意見常識和技術(shù)、技能 。意見聯(lián)系實際,并運用于實踐 。(2)經(jīng)由過程教學,課外輔導和專業(yè)實踐,周全提高學生的教學與健身實踐綜合能力 。具備針對于不同人群的社會條件和要求指導健身鍛煉的基本能力 。2.教學要求:(1)經(jīng)由過程教學、課外輔導和專業(yè)實踐,使學生了解健身體操成長現(xiàn)狀,能夠較熟練掌握隊列、隊形的運用;開端掌握技巧、單杠、雙杠、跳躍中的基本技術(shù),并了解其教法特點 。(2)掌握體操教學與健身的基本方法,使學生具備社團教學,樹模講解,指揮隊列、隊形操練,體操動作的講解樹模,以及匡謬動作,保護與幫助和指導體操健身的基本能力 。四、教學方法1、在體操教學中,常用的樹模法、講解法、操練法、游戲與競賽法、保護與幫助法等傳統(tǒng)的方法,顛末實踐查驗是行之有效的教學方法 。2、針對于教學階段性目的和突出的教學問題,為加強學生之間互助交流,采用層次網(wǎng)絡(luò)教學法;為發(fā)揮團體的智慧,培養(yǎng)團隊精神而采用小群體互助進修操練法,為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和研究問題的能力,采用探索追究式教學方法 。三、為增進學生課外進修,充分哄騙計較機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),應(yīng)用視頻文件教學法;體操意見多媒體教學與常識網(wǎng)絡(luò)搜尋進修 。五、教學進程項周次講授內(nèi)容討論題目作業(yè)安排熬頭周1、體操健身課程概述與專門用語2、課程內(nèi)容介紹與教學要求體操教學內(nèi)容與要求1、閱讀教材2、專項素質(zhì)訓練第二周1、進修隊列隊形2、進修技巧前、后滾翻及組合;三、雙杠支撐前移、支撐晃動、分腿做前進 。隊列口令、技術(shù)動作方法技術(shù)動作的進修方法1、隊列自練2、雙臂支撐操練第三周1、隊列隊形2、單杠 翻上、前翻下三、跳躍 助跑上板、山羊口令運用、技術(shù)動作方法上板踏跳1、隊列互練2、助跑上板踏跳操練第四周1、隊列隊形2、技巧 肩肘倒立-前滾起立三、雙杠外側(cè)坐越兩杠下(外側(cè)坐內(nèi)轉(zhuǎn)90°下)口令運用、技術(shù)動作方法雙杠下法推手1、隊列互練2、上肢力量綜合操練第五周1、隊列隊形2、跳躍 箱上站立直體、屈體跳下三、單杠 支撐單腿擺越成騎撐及還原口令運用、技術(shù)動作方法推手技術(shù)1、隊列自練2、引體向上操練第六周1、隊列隊形2、技巧 頭手倒立三、雙杠支撐前、后晃動挺身下口令運用、技術(shù)動作方法晃動技術(shù)1、體操技術(shù)動作溫習、素質(zhì)訓練2、隊列自練 。第七周1、隊列隊形2、單杠 后倒掛膝上三、跳躍 箱上站立屈體、屈體分腿跳下口令運用、技術(shù)動作方法身體節(jié)制能力1、隊列互練2、上肢力量綜合操練第八周1、雙杠 支撐后擺轉(zhuǎn)體180°身分腿坐2、技巧 單肩后滾單腿跪撐均衡-跪跳起口令運用、技術(shù)動作方法支撐擺腿1、隊列隊形互練2、腹違肌靜力操練第九周1、隊列隊形2、單杠騎撐轉(zhuǎn)體180°成支撐三、縱箱 前滾翻口令運用、技術(shù)動作方法后擺轉(zhuǎn)體時機與方法1、隊列隊形互練2、彈跳操練第十周隊列隊形考核(階段性)第十一周1、、雙杠 滾杠2、技巧:魚躍前滾翻直腿起三、軟而韌素質(zhì)操練口令運用、技術(shù)動作方法魚躍方法1、課后業(yè)余時間進行懸垂腹肌力量操練 。三、閱讀教材中的技術(shù)動作要領(lǐng) 。第十二周1、單杠 支撐后擺下2、跳躍 側(cè)騰越三、懸垂腹肌力量操練1、技術(shù)動作2、側(cè)騰越技術(shù)1、技術(shù)動作操練2、素質(zhì)操練第十三周1、器械健身法:健身路徑器械的使用與健身方法2、四類身體素質(zhì)操練健身路徑器械的使用閱讀關(guān)于健身路徑器械的使用與健身方法的資料第十四周1、器械健身法:健身路徑器械的使用與健身方法2、健身路徑器械操練與作業(yè)健身路徑器械的使用完成健身路徑器械操練與作業(yè)第十五周1、技術(shù)動作溫習2、四類身體素質(zhì)操練體操技術(shù)動作操練1、體操健身考試技術(shù)動作溫習、2、素質(zhì)訓練 。課后業(yè)余時間進行素質(zhì)操練 。第十六周體操技術(shù)考試六、進修資源(一)必須具備教材:(二)用來參考的書籍目:(三)電子資源:(四)實踐資源:(五)教師成果:七、實踐實訓8、課外輔導1.課外輔導方式方法(1)師生課中和課后交流 。(2)輔導員查詢拜訪與征詢 。(3)課中與學生探討并反饋給學生改進辦法 。9、課外作業(yè)(一)作業(yè)要求熬頭次作業(yè):題目《創(chuàng)編健身路徑器械動作及做法》用電子稿(圖文并茂),第十四周交稿,班長收交 。在沒有接到緩交通知的情況下緩交了作業(yè)將會被扣掉10分,或拒絕接受而直接判作0分 。第二次作業(yè):隊列隊形講堂測試 。第十周進行,按考核大綱有關(guān)標準與要求執(zhí)行 。(二)關(guān)于剽竊的聲明體育運動學院劃定,所有組成剽竊究竟的作業(yè)均判為0分 。剽竊是一種嚴重的侵權(quán)舉動,所有來自他人作品的想法、論據(jù)以及直接引用的措辭等等,都必須以規(guī)范的方式注明 。10、考試考核十一、據(jù)考試方案制定的模擬考試樣題及評分兒標準1、隊列考查內(nèi)容與標準(1)、內(nèi)容:(2)、評分兒標準完成動作不錯,指揮的位置得當,步履線路合理(半個籃球類場地的面積);口令清楚,宏亮、準確、實時;能夠合理運用口令 。(3)、考核辦法隨堂考核,按照每一個學生指揮調(diào)動隊形、不錯運用口令及完成動作情況進行綜合考評 。2、體操技術(shù)內(nèi)容1、技巧:前滾翻(1分)——頭手倒立前滾翻直腿坐(3分)——肩肘倒立(2分)——單肩后滾翻成單跪膝均衡(2)——跪跳起(2分)2、雙杠跳上分腿坐前進二次(2分)——后擺轉(zhuǎn)體180身分腿坐(2.5分)――滾杠(3)——前進一次外側(cè)做越兩杠下(女)前擺挺身下(男)(2.5分)三、健身路徑健身方法創(chuàng)新研究一項,按照健身路徑某單組器械的功能,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新開發(fā)一至二種新的健身方法,。
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