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青春，不是那粉色的臉頰、紅色的嘴唇，它是堅強的意志，是恢弘的氣象。青年不沉淪，向上走，不退卻，向前進，不唯我，向外看，使臂膀變得堅韌，讓夢想站到高處，給精神補充鈣質(zhì) 。先做好自己的本分事，再放眼廣闊的人世間。這樣的你和我，自然就擁有了可貴的陽剛之氣。
愿每一位同學，都成為陽剛青年！
以上雖只是個人倡議，但期待與各位共勉。
倡議人：XXX
2021年X月X日
教師下水
雄心壯四海，陽剛?cè)撅L華
——給全校學生的倡議書
作者：徐建華
親愛的同學們：
民風即國風。若民眾充滿陽剛之氣，則國家銳于進??；反之，民風孱弱，暮氣沉沉，則國將不國。近代以降，國人被視為“東亞病夫”，則國家積貧積弱，可知矣！
在此，作為一名男生，我要向全校同學發(fā)出倡議：雄心壯四海，陽剛?cè)撅L華。倡導陽剛之氣，絕非引發(fā)性別之爭，而是旨在涵養(yǎng)品質(zhì)，砥礪精神。
時下，越來越多的男生們，不再有孔武有力的體魄，不再有頂天立地的鐵肩，鑒于此，教育專家呼吁“拯救男孩”，社會“擔心小鮮肉”……陽剛教育，越來越成為一種剛需。
而且，魯迅說過，一個愚弱的民族，即使體格如何茁壯，也只能做毫無意義的看客和示眾的材料。因此，陽剛之氣，應在每一個自強的國人心中。在當今，提倡陽剛之氣，包含而又大大超出了強健體魄的范疇。
陽剛之氣，何為“陽剛”？并非性別，而是剛健剛毅。如《周易》所云，“天行健，君子以自強不息”，以天為圖騰，以云天為夢想，以天下為己任。少年心事當拿云，青春何妨夢摘星？青年者，人生之華也，朝氣蓬勃。而新青年，亦當勇敢堅毅，奮發(fā)有為。
憶往昔，《覺醒年代》中的那些年輕人，哪一個不是文弱書生，眼鏡、長衫、圍巾，溫文爾雅，但他們“以我血薦軒轅”，“杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)填海無窮心”，或以筆喚天，或投筆從戎，投身于救亡圖存的時代洪流中。
念今朝，清北畢業(yè)生30人“組團”從軍，到邊疆去。他們學成文武藝，青春赴戎機。這些后浪們、青年們，以揮斥方遒的書生意氣，演繹他們成風華正茂的最美芳華，這就是當代青年的陽剛之氣！
因此，陽剛之氣，是一種志存高遠的追求，是一種當仁不讓的擔當，是一種激流而上的心志，是一種心懷家國的格局。
同學們，這樣看來，我今天的倡議，并非男同學的專場。女同學們，你們也可以磨礪自我，涵養(yǎng)陽剛之氣。古有巾幗不讓須眉，中有不愛紅妝愛武裝，今有各行各業(yè)的“女漢子”，這都是陽剛之氣。
陽剛之氣，不在別處，就在每一個追求卓越的你我。你可以“每天鍛煉一小時，快樂生活一輩子”；你可以開始學會獨立自強，挑起一頭連著家、一頭系著國的金扁擔；你可以在不平處，勇敢發(fā)聲，挺身而出；你可以在“風聲雨聲讀書聲”中，掛念“家事國事天下事”……
書生報國有他路，何須人人盡披甲？同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，涵養(yǎng)自己的陽剛之氣。讓陽剛之氣，支撐我們的精神脊梁，也裝點我們的青春風華。

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