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環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景如何? 環(huán)境工程就業(yè)方向

1、環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景如何?

環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景如何? 環(huán)境工程就業(yè)方向

文章插圖
環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景
環(huán)保職業(yè)被人們?cè)u(píng)為了加強(qiáng)21世紀(jì)最熱門的職業(yè),但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會(huì)上,環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇,這是因?yàn)樵诰唧w的環(huán)境治理行業(yè),往往投入大于產(chǎn)出,贏得微小,除環(huán)保咨詢業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外,其他 行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài),
因此,與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座,很多同學(xué)入學(xué)前覺得該專業(yè)一片光明,入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)哀鴻遍野:都說工作不好找 。從筆者在通過調(diào)查持得到的情況來看可以用8個(gè)字來形容:工作好找,待遇不高 。明顯感覺到本專業(yè)人才的需求量在大量擴(kuò)大;就業(yè)環(huán)境確實(shí)不是很好 。1刊學(xué)校名氣
2看你就業(yè)意愿 我們學(xué)校環(huán)境工程都能找到工作 只不過不是自己理想中的罷了 如果理想工作工資可能比較低 不要妖魔化
3研究生看導(dǎo)師的能力了 強(qiáng)力導(dǎo)師當(dāng)然前景不錯(cuò)
4工資不是你這樣問的明白的 能力有限 自然標(biāo)準(zhǔn)不同 我的同學(xué)2000出頭 我哥畢業(yè)5000多 一句話 看你學(xué)得如何首先要說明的是:環(huán)境工程專業(yè)是典型的“越老越有用”的專業(yè)
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要為規(guī)劃設(shè)計(jì)院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)相關(guān)職能部門,具體從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、科研教學(xué)、檢驗(yàn)分析和工程管理等工作;也可以報(bào)考環(huán)境工程、市政工程、給水排水、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)專業(yè)研究生 。
環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科,建立及發(fā)展的歷史還不很長 。20世紀(jì)以來,根據(jù)化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)等基本理論,運(yùn)用衛(wèi)生工程、給排水工程、化學(xué)工程、機(jī)械工程等技術(shù)原理和手段,解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題,使單項(xiàng)治理技術(shù)有了較大的發(fā)展,成為了環(huán)境工程學(xué)誕生的基礎(chǔ) 。60年代后期,美國的《國家環(huán)境政策法》(nepa)中,規(guī)定了環(huán)境影響評(píng)價(jià)的制度 。從此,對(duì)環(huán)境系統(tǒng)工程和環(huán)境污染綜合防治的研究工作迅速發(fā)展起來 。環(huán)境工程專業(yè)這門新的學(xué)科形成了 。中國環(huán)境工程學(xué)科是在70年代中后期才迅速發(fā)展起來的,其標(biāo)志是1977年,清華大學(xué)在原有給水排水專業(yè)的基礎(chǔ)上成立了我國第一個(gè)環(huán)境工程專業(yè) 。這也標(biāo)志著我國的環(huán)境工程專業(yè)開始了自己的發(fā)展歷程 。截至2000年初,中國大約有140多所大學(xué)成立了環(huán)境工程專業(yè) 。中國政府十分重視環(huán)境教育工作,確立了“環(huán)境保護(hù),教育為本”的指導(dǎo)思想 。環(huán)境教育是一項(xiàng)終生教育的基礎(chǔ)工程,是提高全民族環(huán)境道德素質(zhì)和環(huán)境科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段 。環(huán)境專業(yè)教育是中國的環(huán)境工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) 。環(huán)境專業(yè)教育的主要對(duì)象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生 。主要任務(wù)是有計(jì)劃地培養(yǎng)環(huán)??萍既瞬藕凸芾砣瞬?。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史,專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理,基本上滿足了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)環(huán)保人才的需求 。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意 。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè),以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司 。由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)還沒有足夠的重視,因此他們的需求相比之下就小的多,再加上很多地縣級(jí)的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的,也往往缺少對(duì)環(huán)境工程的重視 。這幾方面的原因造成我國目前對(duì)高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多 。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng),有理由相信,未來幾年內(nèi),對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加 。


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