數(shù)學手抄報上要寫什么好呢？著名數(shù)學家高斯曾說過 ， 數(shù)學是關乎宇宙的科學 ， 他能在任何時候出現(xiàn)在你的身邊 ， 手抄報是一個培養(yǎng)自己數(shù)學素養(yǎng)的較好方式 ， 培養(yǎng)學生對數(shù)學更加有興趣 ， 同時還能鍛煉學生的繪畫能力 01數(shù)學家的故事1. 祖沖之祖沖之出生于建康（今南京） ， 祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣） ， 是中國南北朝時期杰出的數(shù)學家、天文學家 。他一生鉆研自然科學 ， 其主要貢獻在數(shù)學、天文歷法和機械制造三方面 。他在劉徽開創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎上 ， 首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位 ， 即在3.1415926和3.1415927之間 ， 他提出的“祖率”對數(shù)學的研究有重大貢獻 。2. 華羅庚華羅庚出生于江蘇常州金壇區(qū) ， 祖籍江蘇丹陽 。數(shù)學家 ， 中國科學院院士 ， 美國國家科學院外籍院士 ， 第三世界科學院院士 ， 聯(lián)邦德國巴伐利亞科學院院士 。他是中國解析數(shù)論、矩陣幾何學、典型群、自守函數(shù)論與多元復變函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者 ， 并被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數(shù)學偉人之一 。國際上以華氏命名的數(shù)學科研成果有“華氏定理”、“華氏不等式”、“華—王方法”等 。02名人名言1、純數(shù)學是魔術家真正的魔杖 ?！Z瓦列斯2、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來 ， 但證明卻隱藏的極深 ?！咚?、數(shù)學支配著宇宙 ?！呥_哥拉斯4、數(shù)學是知識的工具 ， 亦是其它知識工具的泉源 。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關 ?！芽▋?、數(shù)學是一種理性的精神 ， 使人類的思維得以運用到最完善的程度 ?！巳R因6、數(shù)學是一種會不斷進化的文化 ?！籂柕?、數(shù)學是一種別具匠心的藝術 ?！柲?、數(shù)學是一切知識中的最高形式 ?！乩瓐D03數(shù)學小故事泰勒斯看到人們都在看告示 ， 便上去看 。原來告示上寫著法老要找世界上最聰明的人來測量金字塔的高度 。于是就找法老 。法老問泰勒斯用什么工具來量金字塔 。泰勒斯說只用一根木棍和一把尺子 ， 他把木棍插在金字塔旁邊 ， 等木棍的影子和木棍一樣長的時候 ， 他量了金字塔影子的長度和金字塔底面邊長的一半 。把這兩個長度加起來就是金字塔的高度了 。泰勒斯真是世界上最聰明的人 ， 他不用爬到金字塔的頂上就方便量出了金字塔的高度 。04 數(shù)學繞口令1、九月九 ， 九個酒迷喝醉酒 。九個酒杯九杯酒 ， 九個酒迷喝九口 。喝罷九口酒 ， 又倒九杯酒 。九個酒迷端起酒 ， “咕咚、咕咚”又九口 。九杯酒 ， 酒九口 ， 喝罷九個酒迷醉了酒 。2、一葫蘆酒九兩六 ， 一葫蘆油六兩九 。六兩九的油 ， 要換九兩六的酒 ， 九兩六的酒 ， 不換六兩九的油 。3、九十九頭牛 ， 馱著九十九個簍 。每簍裝著九十九斤油 。牛背油簍扭著走 ， 油簍磨壞簍漏油 ， 九十九斤一個簍 ， 還剩六十六斤油 。你說漏了幾十幾斤油？4、八只小白兔 ， 住在八棱八角八座屋 。八個小孩要逮八只小白兔 ， 嚇得小白兔 ， 不敢再住八棱八角八座屋 。5、出八十八二十八八個小孩兒把蘿卜拔 ， 你也拔 ， 我也拔 ， 看誰拔得多 ， 看誰拔得大 。你拔得不多個兒不小 ， 我拔得不少個兒不大 。一個蘿卜一個坑兒 ， 算算多少用車拉 ， 一個加倆 ， 倆加仁 ， 七十二個加十八 ， 拿個算盤打一打 ， 一百差倆九十八 。05 數(shù)學常識1、早在2000多年前 ， 我們的祖先就用磁石制作了指示方向的儀器 ， 這種儀器就是司南 。2、最早使用小圓點作為小數(shù)點的是德國的數(shù)學家 ， 叫克拉維斯 。4、“七巧板”是我國古代的一種拼板玩具 ， 由七塊可以拼成一個大正方形的薄板組成 ， 拼出來的圖案變化萬千 ， 后來傳到國外叫做唐圖 。5、傳說早在四千五百年前 ， 我們的祖先就用刻漏來計時 。6、中國是最早使用四舍五入法進行計算的國家 。7、歐幾里得最著名的著作《幾何原本》是歐洲數(shù)學的基礎 ， 提出五大公設 ， 發(fā)展為歐幾里得幾何 ， 被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書 。8、中國南北朝時代南朝數(shù)學家、天文學家、物理學家祖沖之把圓周率數(shù)值推算到了第7位數(shù) 。9、荷蘭數(shù)學家盧道夫把圓周率推算到了第35位 。10、有“力學之父”美稱的阿基米德流傳于世的數(shù)學著作有10余種 ， 阿基米德曾說過：給我一個支點 ， 我可以翹起地球 。這句話告訴我們：要有勇氣去尋找這個支點 ， 要用于尋找真理 。版面上1、版面設計版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié) 。要設計好版面 ， 須注意以下幾點：（1）明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么 ， 選用有一定意義的報頭（即報名） 。一般報頭應設計在最醒目的位置；（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù) ， 根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯（即排版） 。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合 ， 使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔 ， 行距要大于字距 ， 篇與篇之間要有空隙 ， 篇與邊之間要有空隙 ， 且與紙的四周要有3CM左右的空邊 。另外 ， 報面始終要保持干凈、整潔 。2、報頭報頭起著開門見山的作用 ， 必須緊密配合主題內(nèi)容 ， 形象生動地反映手抄報的主要思想 。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字 。報頭一般由主題圖形 ， 報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定 ， 或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩 。報頭設計應注意：（1）構圖要穩(wěn)定 ， 畫面結構要緊湊 ， 報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉 ， 要反映手抄報的主題 ， 起“一目了然”之效；（2）其字要大 ， 字體或行或楷 ， 或彩色或黑白；（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的 ， 應放在右上部；二是排版設計為整版的 ， 則可或正中或左上或右上 。一般均設計在版面的上部 ， 不宜放在其下端 。3、題頭題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起 。設計題頭要注意以題目文字為主 ， 字略大 。裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定 。文章標題字要書寫得小于報題的文字 ， 要大于正文的文字 。總之 ， 要注意主次分明 。4、插圖與尾花插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計 ， 好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容 。插圖及尾花占的位置不宜太大 ， 易顯得空且亂 。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的 ， 多以花草或幾何形圖案為主 。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的 ， 并非多多益善 ， 應得“畫龍點睛”之效 。5、花邊花邊是手抄報中不可少的 。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開 。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等 。報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種 。1、線描畫法要求形象簡煉、概括 ， 用線準確 ， 主次分明 。作畫時要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；（3）刻畫細部 ， 結合形體結構、構圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化；（4）最后進行整理 ， 使畫面完整統(tǒng)一 。2、色塊畫法除要求造型準確外 ， 還須善于處理色塊的搭配和變化關系 ， 而這些關系的處理要從對象的需要出發(fā) ， 使版面色彩豐富 。作畫時 ， 可先畫鉛筆稿（力求造型準確） ， 再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整 ， 使之更加統(tǒng)一完美 。線描畫法與色塊畫法 ， 通常是同時使用 ， 可以是多色亦可單色 。不管是線描還是色塊畫法 ， 最好不要只用鉛筆去畫 。版面上的圖形或文字不能剪貼 。辦手抄報可以豐富學生的課外知識 ， 培養(yǎng)學生更多的語文能力 。但是 ， 從數(shù)量要求和質(zhì)量要求上 ， 不能操之過急 。還要注意發(fā)揮學生之間的互助精神 ， 在適當?shù)臅r候給予及時的鼓勵和評價 。rr內(nèi)容范圍應該很廣：數(shù)學公式、典型題例、數(shù)學小故事、生活中的數(shù)學等等都是可以的 。我本人認為：好的手抄報 ， 要讓大家看了有收獲 ， 有啟發(fā) ， 能學到知識和智慧 。如以下內(nèi)容可以參考：1、數(shù)學名言：米斯拉說：“數(shù)學是人類的思考中最高的成就” 。柏拉圖說：“數(shù)學是一切知識中的最高形式” ?？继卣f：“數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠” 。2、數(shù)學小故事 。如：高斯的故事 。高斯念小學的時候 ， 有一次 ， 老師教完加法后想休息一會 ， 便出了一天題目：1+2+3+……97+98+99+100=？讓同學們算算 。老師心里想：這下大家要算到下課吧！善于思考的高斯很快就算出來了 ， 小朋友你們知道高斯是怎樣算出來的嗎？你們也試試吧！像這樣的故事可以激起學生的求知欲 。3、數(shù)學笑話 。讓學生明白 ， 數(shù)學學不好可要鬧笑話的哦！如：奶奶：1+2=？小明：等于3 。奶奶：對了 ， 獎你3顆糖 。小明：?。坎粚Σ粚Φ扔? 。小朋友到底是等于3還是等于5呢？4、數(shù)學思考 。如：我們知道表示事物多少的數(shù)就叫做自然數(shù) ， 那么0時自然數(shù)嗎？說說你的理由 。像這類能激發(fā)學生思維的內(nèi)容就很不錯 。我想：不管做什么 ， 遇到什么困難 ， 只要我們用心去對待 ， 去思考尋求解決問題的方法 ， 沒什么事能難倒我們 。