三年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)童話(huà)的作文400字這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，正準(zhǔn)備出門(mén)做美容的熊貓遇上了猴子 。猴子一見(jiàn)到熊貓就嘻嘻嘻嘻嘲笑她：“你看看你，這么胖，真是太丑啦！”熊貓立刻反唇相譏：“你也不看看你自己，瘦的跟個(gè)火柴棍似的，丑死了，還好意思說(shuō)我？”猴子當(dāng)然不甘示弱，反駁道：“瘦總比胖好，胖子還去做什么美容??？還是先回家努力減肥吧！”就這樣，她倆你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交 。吵著吵著，她們終于累了，便決定去鹿叔叔那里評(píng)個(gè)公道 ?！?鹿叔叔，你說(shuō)我倆誰(shuí)最美？”熊貓和猴子異口同聲地問(wèn) 。鹿叔叔笑著說(shuō)：“都美都美，但要說(shuō)最美，非山貓莫屬也 ?！薄盀槭裁矗磕莻€(gè)瘦丁丁又灰撲撲的山貓哪里美了？”她倆又問(wèn) 。鹿叔叔又是一笑，說(shuō)：“心靈美，才是真的美 。山貓樂(lè)于助人，經(jīng)常幫大家的忙，大家都很喜歡他 。一個(gè)人的美不在于它的外表多么光鮮亮麗，而在于他的內(nèi)心是否善良真摯 。你們，明白了嗎？”“明白了！謝謝鹿叔叔，再見(jiàn)！”從此以后，熊貓和猴子不再爭(zhēng)誰(shuí)更美，而是爭(zhēng)著做好事了 。三年級(jí)作文怎么寫(xiě)好，400字？三年級(jí)剛學(xué)寫(xiě)作文就寫(xiě)400字，這不是胡鬧嗎？三年級(jí)，剛學(xué)說(shuō)話(huà)，造句，連一句完整的話(huà)都說(shuō)不清，如何要求他寫(xiě)400字的作文？寫(xiě)40個(gè)字還差不多 。rr在小學(xué)階段，三年級(jí)是學(xué)習(xí)作文的起點(diǎn)，它既是低年級(jí)看圖說(shuō)話(huà)的延續(xù)，又是高年級(jí)作文的準(zhǔn)備 。這是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)，小學(xué)生一進(jìn)入三年級(jí)，就普遍感覺(jué)到寫(xiě)作文的困難，主要是因?yàn)閷W(xué)生從寫(xiě)話(huà)到寫(xiě)段，字?jǐn)?shù)有所增加，還有從單純的寫(xiě)話(huà)到一定的描寫(xiě)，語(yǔ)言上還需有所提高 。各位家長(zhǎng)或者老師做好學(xué)生作文的指導(dǎo)工作，從以下幾個(gè)方面提升學(xué)生的作文水平 。1 多說(shuō)"說(shuō)"，即是把所見(jiàn)、所聞、所思表達(dá)于語(yǔ)言 。能說(shuō)者善寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生好說(shuō)的能力，一定能提高學(xué)生寫(xiě)作的水平，可以收到一箭雙雕的效果 。平時(shí)不善說(shuō)的學(xué)生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說(shuō)的理，有條理、有中心地訴諸于文字 。究其根本原因，則是缺乏說(shuō)話(huà)的能力 。2. 多讀古人云："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 。"說(shuō)明學(xué)生是要"多讀書(shū)，讀好書(shū)" 。在作文教學(xué)中提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認(rèn)識(shí)，讓他們獲得各種知識(shí)，加深生活體驗(yàn)，并積累優(yōu)美的語(yǔ)言文字 。課文是多讀的起點(diǎn)，讀好課文，揣摩作者的思路和語(yǔ)言表達(dá)，奠定基本的閱讀量，由此擴(kuò)大，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和一定的需要，去閱讀報(bào)刊雜志和書(shū)籍，就邁向多讀的天地了 。3. 多寫(xiě)作文活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)作技能的形成、寫(xiě)作水平的提高，依賴(lài)于作文實(shí)踐 。因此，多練筆就成了整個(gè)作文教學(xué)的重要一環(huán) 。多寫(xiě)，可以促進(jìn)觀(guān)察思考鍛煉思維的敏捷、嚴(yán)密和靈活，熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字的技巧 。俗話(huà)說(shuō)："好記性，不如爛筆頭 。"把眼看、耳聽(tīng)得來(lái)的"材料"，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些"材料"瑣碎，容易忘掉，寫(xiě)作時(shí)暫時(shí)又想不起來(lái)、寫(xiě)不出來(lái) 。那就可以把平時(shí)得來(lái)的"材料"，以寫(xiě)的形式保留下來(lái) 。4. 多改“好的作文是改出來(lái)的”，這是我的文學(xué)寫(xiě)作老師跟我講的 。作文修改是小學(xué)生作文不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前作文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo) 。因此，作文寫(xiě)完后，要反復(fù)修改，力求文字精練、表意準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng) 。5. 多鼓勵(lì)學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動(dòng)，總希望別人對(duì)自己勞動(dòng)的價(jià)值給予肯定與鼓勵(lì) 。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理，做到少改多批，挖掘他們的"閃光點(diǎn)" 。學(xué)生的作文瑕瑜互見(jiàn)，教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作中的譴詞造句和布局謀篇中的"閃光點(diǎn)"，更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的"閃光點(diǎn)" 。只要平時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，注重學(xué)生語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活，引導(dǎo)學(xué)生有效仿寫(xiě)作文，引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，才能獲得較高的寫(xiě)作水平 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

• 三年級(jí)語(yǔ)文 我畫(huà)什么問(wèn)題
• 三年級(jí)手工作業(yè)做什么
• 三年級(jí)男孩喜歡聊什么
• 日記是什么 怎么寫(xiě)
• 日記題目有什么的日記怎么寫(xiě)
• 秋天有什么水果作文
• 如何指導(dǎo)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃
• 秋天像什么的排比段
• 秋天石榴樹(shù)像什么作用是什么意思
• 秋天的松樹(shù)長(zhǎng)什么樣子寫(xiě)句子