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假期這幾天出門，都離不開一個(gè)叫形色的APP帶來的快樂。
我們一路走，一路用它識別各種花花草草，順便還能學(xué)詩。
一朵拿著手機(jī)一邊拍一邊念詩，感覺識字了之后確實(shí)省事兒很多。
老朋友們都知道一朵識字的過程很簡單，就是四五快讀+小羊上山+一閱而起，平時(shí)大量閱讀打底。
我在網(wǎng)上有時(shí)候會(huì)刷到一些識字游戲和識字卡片，猛地一看覺得很不錯(cuò)，但是細(xì)想一下識字的邏輯，結(jié)合一朵當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，就發(fā)現(xiàn)，有的游戲設(shè)計(jì)是不合理的。
今天幫大家避坑幾個(gè)不是很有效的識字游戲。
也給大家推薦幾個(gè)用最簡單的白紙黑字卡片就能玩兒，而且效果很不錯(cuò)的識字游戲。

學(xué)識字是在學(xué)什么？

學(xué)一個(gè)“花”字，要學(xué)它的發(fā)音：

它的意思：

它的樣子：
孩子們開始學(xué)識字的時(shí)候，怎么也得三歲多了。
這個(gè)年齡，很多常見的字，比如“花”，孩子們已經(jīng)知道了它的發(fā)音和意思，主要就是在學(xué)它的樣子：
然后把這個(gè)樣子，和腦子里已經(jīng)知道的的發(fā)音和意思對應(yīng)起來。

不合理的卡片 or 游戲

在識字的時(shí)候，重點(diǎn)有兩個(gè)：
第一，確定孩子是記住了這個(gè)字本身的樣子，而不是靠其他輔助記住了這個(gè)字。
理解了這一點(diǎn)，就能排除下面這些不太合理的卡片或游戲。
咱們買識字卡片的時(shí)候，很多都是這樣的：

“?！弊趾团５膱D片在同一面，而且字小，圖片大，強(qiáng)調(diào)圖片。
就算孩子們拿到這張卡片，能說出來“?！保蹅円矝]辦法確定，她們是真的認(rèn)識了“?！边@個(gè)字，還是看到了牛的圖片說出來的。
所以這種卡片不是首選。
不是說它完全沒效果，而是說有干擾項(xiàng) 。
就像孩子們在英語階段看迪士尼原版電影磨耳朵，咱們問，她們也說能看懂。
但是咱們沒辦法判斷，她們是看畫面看懂的，還是聽音頻聽懂的。
一朵小時(shí)候我給她買過這種：
它是把字的樣子用形象的方式表現(xiàn)出來，要好一點(diǎn)，但是一朵只用了很短的一段時(shí)間。
現(xiàn)在回頭想想，其實(shí)直接用這種最簡單的黑白字卡就行：
因?yàn)樽值臉幼釉诤⒆觽冄劾锉旧砭褪歉鞣N符號。
或者買這種正面是圖，背面是字的也可以，正面認(rèn)字，背面復(fù)習(xí)：
復(fù)習(xí)的時(shí)候，先看背面的字，看看沒有圖片提示的情況下是否認(rèn)識。
如果記不清了，再翻過來，看正面的圖片。
同理，我之前看到過有人推薦一個(gè)把字貼在相應(yīng)物品上的游戲：
這個(gè)游戲的問題也一樣，有干擾項(xiàng) 。
如果孩子們能說出來“門”字，有三種可能。
他們看到了門，所以念出了“門”這個(gè)字；
他們記住了門的位置，所以記住了在這個(gè)位置上貼的字念“門”，那個(gè)位置上貼的念“冰箱”；
他們真的記住了“門”這個(gè)字的樣子。
而我們真正要的只有第三種。
所以這類游戲的效果也是未知的。
我們順著這個(gè)思路再發(fā)散一下，詞組一起學(xué)，也容易迷惑人。
看看下面這三個(gè)字，能一下就認(rèn)出來嗎？
圳
撻
尷

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