我家孩子剛上初一但對(duì)生物沒(méi)有興趣，上課基本不聽(tīng)講，期中成績(jī)特別差，我看著十分著急，不知道大家有沒(méi)有什么好的建議？剛上初一，很多事理還是不太懂，所以多從多從道理上啟發(fā)孩子 。小學(xué)到初中，知識(shí)上有了不同 。小學(xué)是已記憶為主，而初中就有了一定量的理解的成分 。不聽(tīng)課，是很難學(xué)好的 。就像生物，是小學(xué)生接觸的學(xué)科但不知道它是一門(mén)單獨(dú)的學(xué)科 。要給孩子講，學(xué)習(xí)的意義，讓他慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí) 。給他講法布爾的《蟬》，讓他讀讀，讓他了解奇妙的動(dòng)物世界 。也可給他找些小學(xué)學(xué)過(guò)的《科學(xué)》書(shū)上的自然界的有趣故事，讓他看看 。慢慢培養(yǎng)他對(duì)生物的興趣 。給他講，要想成為科學(xué)家，必須的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，才能一步步的向前走 。告訴他，老師的重要性，聽(tīng)講的意義 。如果還是不想聽(tīng)，那就告訴他讀背，必須把課本讀熟，也會(huì)慢慢熱愛(ài)學(xué)習(xí) 。rr孩子上初一對(duì)生物沒(méi)興趣，上課也不聽(tīng)講，要說(shuō)建議無(wú)非兩條 。1、興趣、好奇心培養(yǎng)孩子對(duì)生物這門(mén)學(xué)科的興趣，還不能強(qiáng)來(lái)，只能細(xì)水漫流慢慢引導(dǎo)，多接觸大自然，引導(dǎo)孩子去觀察、思考 。再買(mǎi)點(diǎn)有趣的有關(guān)生物方面的書(shū)，要是有時(shí)間可以陪孩子一起看看，和孩子一起討論，慢慢激發(fā)孩子的興趣以及好奇心，一旦孩子有興趣了，其它問(wèn)題就迎刃而解了 。2、喜歡老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)要是老師是個(gè)女神級(jí)的女老師，這門(mén)學(xué)科班上的成績(jī)普遍會(huì)很好，尤其是男孩子，如果本來(lái)孩子又不喜歡這門(mén)學(xué)科，碰巧又不喜歡對(duì)應(yīng)的老師，那基本上就完蛋了 。老師要是不好，這種情緒在同學(xué)之間是會(huì)傳染的，基本上一個(gè)班都沒(méi)幾個(gè)孩子成績(jī)好，這樣想讓孩子學(xué)好就有點(diǎn)難了，只能是盡力讓孩子去喜歡老師，站在老師的角度上，多說(shuō)點(diǎn)老師的好話 。就像我孩子班上開(kāi)始大多數(shù)同學(xué)都不喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師教的班級(jí)太多了，講課又快，結(jié)果全班英語(yǔ)成績(jī)都稀爛，沒(méi)有幾個(gè)好成績(jī)的 。后來(lái)我只能不停的在孩子耳邊說(shuō)老師的好話，慢慢孩子理解老師了，也就愿意學(xué)了，雖然在上課的時(shí)候還是很多聽(tīng)不懂，但對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科不抗拒了，不懂地方會(huì)回家自己想辦法弄懂 。

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