二、理解為先，正話反說(shuō)，讓孩子產(chǎn)生不上學(xué)的內(nèi)疚感 。
當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不要生氣發(fā)火，你要知道這樣做最容易讓孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式來(lái) 。最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受，通過(guò)溫和的溝通與交流，讓孩子感覺(jué)媽媽或爸爸真愛(ài)我，真關(guān)心我，真體諒我，如果我不去上學(xué)真對(duì)不起你們 。當(dāng)孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感后，家長(zhǎng)只需要稍加鼓勵(lì)就可以讓孩子改變想法，主動(dòng)去上學(xué)了 。
但這里問(wèn)題來(lái)了，話該怎樣和孩子說(shuō)呢？下面我來(lái)演示一下 。
媽媽：兒子，你不愿意去上學(xué)，媽媽非常理解，我像你這么大時(shí)，也有過(guò)類似的情形，既然不愿意去上學(xué)，那咱就不去了，在家里好好調(diào)整一下心情，讓自己開(kāi)心起來(lái)多好啊 。
孩子：媽媽，真的？你真允許我不去上學(xué)？
媽媽：當(dāng)然，媽媽不說(shuō)假象，我會(huì)和你的老師請(qǐng)假，說(shuō)你身體不舒服，要看醫(yī)生，要在家里先休息和調(diào)養(yǎng) 。但是有一個(gè)問(wèn)題需要解決，因?yàn)槟悛?dú)自在家，你還是小孩子，媽媽必須要向單位請(qǐng)假陪你，我這一請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)臉子難看，話難聽(tīng)，獎(jiǎng)金被扣不說(shuō)，工資也會(huì)受到影響 。如果你長(zhǎng)時(shí)間不去上學(xué)，我就得經(jīng)常請(qǐng)假，這樣一來(lái)，用不了多久，媽媽可能就會(huì)被開(kāi)除了，沒(méi)有了工作沒(méi)有了收入，我們的日子可咋過(guò)??？
孩子：媽媽，那你就去上班吧，我一個(gè)人在家就行 。
媽媽：那不行，你現(xiàn)在是未成年人，我不在家陪你是違法的，因?yàn)槲沂悄愕姆ǘūO(jiān)護(hù)人啊，你愿意讓媽媽違法嗎？那后果可嚴(yán)重了 ?，F(xiàn)在面臨著兩難情形，你感覺(jué)媽媽是不是比你更難?。楷F(xiàn)在重新想想，你不上學(xué)的后果是不是把媽媽都連累了？
孩子：媽媽，那我還是去上學(xué)吧 。
上面這段演示對(duì)象，家長(zhǎng)可不要套用，而是理解這里的邏輯思維內(nèi)涵，其目的就是讓孩子知道他不上學(xué)的后果很嚴(yán)重，才能改變想法，從而主動(dòng)去上學(xué) 。
三、及時(shí)和老師了解情況，解除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的畏難情緒 。
身為家長(zhǎng)，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，還必須要做好家校溝通工作 。和孩子各學(xué)科老師了解情況就成了常規(guī)工作，只要向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，才能掌握孩子在班上的情況 。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上聽(tīng)課不專注，小動(dòng)作較多，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就要和老師深入溝通了，下面我來(lái)演示一下和老師對(duì)話場(chǎng)景 。
家長(zhǎng)：老師你好，我是XXX同學(xué)的媽媽，孩子今天出現(xiàn)了不愿意去上學(xué)的棘手問(wèn)題，我想孩子心理肯定出現(xiàn)了問(wèn)題，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，你能在百忙之中抽一點(diǎn)時(shí)間和我溝通一下嗎？
老師：XXX同學(xué)媽媽你好，你說(shuō)吧，我這會(huì)兒有時(shí)間 。
家長(zhǎng)：孩子在你的課上是否能認(rèn)真聽(tīng)課，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他注意力不專注聽(tīng)不進(jìn)去的現(xiàn)象？
老師：這個(gè)現(xiàn)象還確實(shí)有，我發(fā)現(xiàn)在講課時(shí)，你孩子目光游離，大腦不知道在想什么，盡管我已經(jīng)提醒了，但是效果有限 。
家長(zhǎng)：在完成課堂作業(yè)時(shí)，我孩子能否在規(guī)定的時(shí)間里獨(dú)立完成？
老師：你孩子做題速度比別的同學(xué)都要慢，并且有很多題不會(huì)做，但是我又沒(méi)有時(shí)間單獨(dú)給他講解，我本以為你回到家后在孩子寫課外作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題 。
家長(zhǎng)：看來(lái)我真是粗心大意了，那我在家里多花一些時(shí)間給孩子做好輔導(dǎo)吧，盡可能幫助孩子把基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，然后再做一些基本功訓(xùn)練，盡可能讓孩子突破學(xué)習(xí)畏難情緒 。但我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求，請(qǐng)老師多鼓勵(lì)一下我的孩子，你的鼓勵(lì)對(duì)他作用很大 。
老師：好的，這點(diǎn)我能做到，只要我們都重視對(duì)孩子的關(guān)注，相信問(wèn)題一定能得到解決 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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