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“白撿”什么意思？板書：白撿生：沒花一點(diǎn)兒力氣就撿了只又肥又大的野兔。生：不費(fèi)吹灰之力。2、指名讀這一句話。面對這樣意外的收獲，種田人的心情怎樣？誰能用課文中的一個(gè)詞來形容？生：樂滋滋。3、“樂滋滋”是什么樣的表情？生：很高興。（露出高興的神情）4、誰愿意拎著這只又肥又大的野兔來樂滋滋地說上兩句？生：（手拎野兔）哎呀，你看我今天運(yùn)氣真好！白撿了一只又肥又大的野兔，今天回去得好好吃一頓。生：（手拎野兔）我今天沒想到能撿到這么肥的野兔，讓我把它拿到集市上賣了，買兩斤酒喝。5、我們一起樂滋滋地讀一讀這句話吧。6、這個(gè)樂滋滋的種田人還有一個(gè)更美的想法，誰知道？課件出示句子：要是每天能撿到一只野兔，那該多好啊。7、讀句子。（讀時(shí)強(qiáng)調(diào)了‘每天’）8、從你的讀中我感受到這個(gè)種田人希望天天能撿到一只野兔。師：同學(xué)們，能不能帶著你自己的理解，再來讀讀這句話？9、個(gè)性化朗讀句子。10、兔子撞死在樹樁上，這樣的好事情會(huì)不會(huì)每天都發(fā)生？生：不會(huì)！11、也許幾十天以后會(huì)再次發(fā)生，也許幾十年以后會(huì)再發(fā)生，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)再發(fā)生。像這樣不經(jīng)常的，很少發(fā)生的事情，你能不能用一個(gè)詞來形容？生：偶爾。生：偶然。（板書：偶然）。讀。（三）學(xué)習(xí)第三自然段。1、種田人他知道野兔撞死在樹樁上是一件非常偶然的事情嗎？生：不知道。2、他是怎么做的？請大家默讀課文，讀完之后劃出有關(guān)語句。注意我有要求，默讀要做到不出聲，不指讀。3、匯報(bào)：從此，他丟下鋤頭整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上。師：（課件出示：從此句）大家一起來讀一讀這句話吧。4、（出示詞卡：從此）同學(xué)們這里有一個(gè)詞，誰來讀一讀？生：從此。5、從什么時(shí)候起，他就丟下了鋤頭？生：從他撿到野兔以后，他就丟下了鋤頭。6、（出示鋤頭圖片及“鋤”字）你們看，這就是鋤頭，知道鋤頭是干什么的嗎？生：除草的。生：挖土的。7、種田人丟下了鋤頭說明了什么？（板書：丟下）生：他以后不再干活了。8、種田的人，他不干活。那他能干什么呢？老師這里有兩句話。（課件出示句1：種田人丟下了鋤頭，坐在樹樁旁邊等著。句2：種田人丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。）我請男同學(xué)讀第一句，女同學(xué)讀第二句。讀完以后說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：整天）9、有“整天”和沒有“整天”的句子，意思一樣嗎？10、想一想第二句話該怎么讀呢？11、誰來評價(jià)一下她的朗讀？12、我們一起來讀讀這句話吧。13、種田人為什么“守株待兔”？現(xiàn)在你們明白了嗎？（課件出示：因?yàn)檫@個(gè)種田人看見，他想，所以他。）誰能用上這樣的句式，說說原因？生：因?yàn)檫@個(gè)種田人看見一只兔子撞死在樹樁上，他想要是每天能撿到一只野兔，所以他種田坐在樹樁旁邊等著。生：因?yàn)檫@個(gè)種田人看見一只野兔撞死在樹樁上，他想這樣的好事會(huì)天天發(fā)生，所以他就守株待兔。14、（課件出示：課文插圖）同學(xué)們，你們瞧！種田人丟下了鋤頭，他呀，不干活了。當(dāng)別人在地里澆水施肥時(shí)，他在守株待兔；別人在地里拔草捉蟲時(shí)，他在守株待兔；當(dāng)別人的莊稼大豐收的時(shí)候，他還在？生（齊）：守株待兔。15、他守株待兔的結(jié)果怎么樣呢？（板書：莊稼全完了）四、深化理解，拓展延伸1、現(xiàn)在假如你從種田人的身邊走過，看到他正在守株待兔，你想對他說些什么？假如王老師現(xiàn)在就是那個(gè)種田人，我在這里傻等兔子呢。哎呀，我都等了一年了，這兔子怎么還不來呀！生：種田人，你好！師：你好！生：兔子是不會(huì)再來的，你趕緊把田里的野草除掉，種莊稼去吧。師：還有哪個(gè)過路人，給我這個(gè)種田人說一說？生：老鄉(xiāng)你好！你在干嗎呢？師：我等兔子呢。生：你別再等了，天上是不會(huì)掉餡餅的，兔子撞死在樹樁上是偶然發(fā)生的，你應(yīng)該好好干活去。生：趕快去干農(nóng)活吧，你的妻子、兒子肚子都餓著呢，需要你好好種地養(yǎng)活他們……師：哦，同學(xué)們你們這么一說我知道了，這件事情是偶然發(fā)生的，要想有收獲，不能靠運(yùn)氣。我呀，現(xiàn)在就扛起鋤頭，下地干活去。同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助。生：不用謝。師：課文就學(xué)到這里。像守株待兔這樣通過一個(gè)故事說明道理的文章，我們稱它為？生：寓言。師：（板書：寓言）我們中國流傳著許多寓言故事。像我們之前學(xué)習(xí)的揠苗助長，我們今后還會(huì)學(xué)習(xí)刻舟求劍、亡羊補(bǔ)牢、掩耳盜鈴等等很多寓言故事，每一個(gè)都說明了一個(gè)深刻的道理，可幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，以便在今后做事、做人的過程中，少走彎路。以后有時(shí)間同學(xué)們可以讀一讀更多的寓言故事，如果有機(jī)會(huì)，我們班開一個(gè)寓言故事會(huì)，好不好？2、這節(jié)課我們就上到這里。回家，請同學(xué)們把這個(gè)故事講給你的家長聽，好不好？刻舟求劍、守株待兔、螳臂當(dāng)車、掩耳盜鈴、買櫝還珠、東施效顰、邯鄲學(xué)步是什么意思？回答幾個(gè)都行

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守株待兔的故事 ppt( 二 )