作文我和讀書(shū)的故事我和讀書(shū)的故事我的讀書(shū)故事書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位 。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事…… 書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的?。∪绻艺J(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了 。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀 。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半 。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心挖出自己的肉呢？ 不僅如此，我還為書(shū)“賣(mài)過(guò)命”呢？說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話(huà) 。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書(shū)，我非常喜歡它 。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典 。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里 。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地 。我摟住書(shū)在池里掙扎著 。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了 。但是，回家后又是挨打又是挨罵的 。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁 。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了 。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁 。書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū) 。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望 。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰 。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！ 我和書(shū)的故事 從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣 ?！币院蟮娜兆永?，我便千方百計(jì)地接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她 。也許是厭倦了苦燥無(wú)味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來(lái)，從她那泛著清香的扉頁(yè)中，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界 。不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，不為功利，不為分?jǐn)?shù)，不為文憑，不為學(xué)歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的“綠地” 。她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠，她的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新 。” 當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了 ?！?當(dāng)我因“微微的困惑”而不能自拔時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星 。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間 。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己 ?！?當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，她會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保?“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”…… 是?。∵@就是她，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，她就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖 。她就是書(shū)，這就是我和書(shū)的故事 。我與書(shū)的故事 現(xiàn)在回起來(lái)，第一本與我有緣相見(jiàn)的書(shū)已經(jīng)開(kāi)始模糊、淡化了 。雖然這幾年，經(jīng)我手的書(shū)數(shù)也數(shù)不清，但始終沒(méi)有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味 。與“書(shū)”之前篇 一年級(jí)－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書(shū)陪伴； 二年級(jí)－－各式各樣的小畫(huà)書(shū)和《當(dāng)代小學(xué)生》之類(lèi)； 三年級(jí)－－第一次讀完了自認(rèn)為是長(zhǎng)篇的《復(fù)仇女神》，對(duì)女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地； 四年級(jí)－－讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》 。五年級(jí)－－16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《穆斯林的葬禮》 。五年級(jí)暑假－－把以往讀的書(shū)又重新讀了一遍 。爸爸的書(shū)架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》 。這個(gè)暑假，我讀的書(shū)很多，因?yàn)槲易x書(shū)的速度很快 。還有的，就是我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的舉，手只一要有一本書(shū)，我就非在一天內(nèi)看完 。我與“書(shū)”之中篇 上初中了，以前聽(tīng)過(guò)姐姐說(shuō)的諸多恐怖事件 。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書(shū)永別的念頭 。但是上了初中以后，感覺(jué)很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒(méi)什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書(shū)館借的，大大的豐富了我的大腦的空間 。海明威的《老人與?！贰⒙愤b的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫(huà)青春”，每讀一本便感到自己的無(wú)知，就百這和“無(wú)知”，使我深深深溺在書(shū)海中，并且永不想出來(lái) 。我與“書(shū)”之下篇 上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書(shū)，與同學(xué)換閱，自己購(gòu)買(mǎi)，姐姐書(shū)屋（注：因me之老姐特喜書(shū)，所以把她的“書(shū)藏”稱(chēng)為“姐姐書(shū)屋”里借 。好不容易，有個(gè)假期，準(zhǔn)備一個(gè)好心情，去圖書(shū)館挑幾本喜愛(ài)的書(shū)，看來(lái)也是一件很不錯(cuò)的事情！ 我和書(shū)的故事 莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品 ?！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切 。從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫(xiě)》、《書(shū)摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng) 。初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫(huà)報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引 。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家 。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫(huà)自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作 。開(kāi)始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上 。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地 。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛(ài)女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無(wú)所不能的天外來(lái)客 。所以，老師常常把我的作文當(dāng)做范文來(lái)念，尤其對(duì)那些佳句更是又圈又點(diǎn) 。殊不知，那可是我精心借鑒的成果 。隨著年齡的增大，我對(duì)寫(xiě)作的興趣越來(lái)越大 。尤其是當(dāng)我的文章第一次變成鉛字時(shí)，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵(lì)的作文園地——《中學(xué)生讀寫(xiě)》 。通過(guò)它，我學(xué)到了很多的寫(xiě)作技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過(guò)它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些 。于是，我又開(kāi)始讀一些知識(shí)性、趣味性、時(shí)事性較強(qiáng)的書(shū)，諸如《書(shū)摘》、《青年博覽》、《黃金時(shí)代》、《知音》等 。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng) 。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見(jiàn)解 。書(shū)陪伴我走過(guò)了14年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果 。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰 。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化 。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo) 。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富…… 夠你選的吧求初三作文《我的讀書(shū)故事》600~800字都說(shuō)讀書(shū)改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，你能和我分享個(gè)因?yàn)樽x書(shū)學(xué)習(xí)改變的故事嗎？毛主席就是一個(gè)讀書(shū)改變命運(yùn)的例子，從小愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí) 。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇 。足見(jiàn)他很努力，很堅(jiān)持！rr讀書(shū)的確能改變?nèi)松?，改變運(yùn)命，不僅自己改變，連自已的父母也帶來(lái)富足與榮光 。我妻子的堂兄，家里很窮，東挪西借，培養(yǎng)了一個(gè)很會(huì)讀書(shū)的兒子 。是上海建筑設(shè)計(jì)院畢業(yè)的，畢業(yè)后在杭州工作，后來(lái)自己開(kāi)了一個(gè)設(shè)計(jì)公司，可以說(shuō)，現(xiàn)在是日進(jìn)斗金，富到流油，，給他父母在杭州也買(mǎi)了別墅，兄弟也進(jìn)了他公司工作，兄弟也富了 。一榮俱榮 。讀書(shū)不竟改變了自己，也幫了親戚朋友 。我四姐夫十七歲就幫富人當(dāng)長(zhǎng)工，沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天學(xué)校 ?？姑涝瘯r(shí)參了軍，在部隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)文化，先從速成認(rèn)字開(kāi)始，走路也想讀書(shū)，一年時(shí)間，學(xué)會(huì)了二三千個(gè)常用漢字，還被評(píng)為團(tuán)里的識(shí)字標(biāo)兵，接著就升了班長(zhǎng)，但仍學(xué)習(xí)不輟，被保送到南京軍官學(xué)校讀書(shū)，畢業(yè)后，就當(dāng)了軍官，一直提升到上尉 。后來(lái)退伍到地方上工作，今年八十八歲了 。他常對(duì)我說(shuō)，如果在部隊(duì)里不學(xué)文化，就進(jìn)不了軍官學(xué)校，進(jìn)不了軍官學(xué)校，就當(dāng)不了軍官，當(dāng)不了軍官，退伍就找不到工作，找不到作，就沒(méi)有今天幸福生活，除了退休金，還有豐厚的老干部補(bǔ)貼 。