
文章插圖
考點(diǎn)一 因數(shù)與倍數(shù)的認(rèn)識(shí)
- 因數(shù)和倍數(shù)的意義
重點(diǎn)記憶:因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的關(guān)系,不能說(shuō)某一個(gè)數(shù)是倍數(shù)或因數(shù) 。
- 因數(shù)的特征
- 倍數(shù)的特征
考點(diǎn)二 2,3,5的倍數(shù)特征
- 2的倍數(shù)特征
- 3的倍數(shù)特征
- 5的倍數(shù)特征
- 2和5的倍數(shù)特征
重點(diǎn)記憶:2是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù) 。
考點(diǎn)三 質(zhì)數(shù)與合數(shù)
- 一個(gè)數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù)) 。最小的質(zhì)數(shù)是2 。
- 一個(gè)數(shù),除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫作合數(shù) 。最小的合數(shù)是4 。
- 1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù) 。
- 奇數(shù):自然數(shù)中,不是2的倍數(shù)的數(shù) 。
- 偶數(shù):自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù) 。
- 奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)±偶數(shù)=奇數(shù)
奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù) 偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù) 奇數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)
考點(diǎn)五 最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)
- 幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫作這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù) 。其中最大的一個(gè),叫作這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù) 。
- 幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù),叫作這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù) 。其中最小的一個(gè),叫作這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù) 。
- 求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法
①枚舉法 ②短除法
如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù),則這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積 。
重點(diǎn)記憶:只有公因數(shù)1的兩個(gè)數(shù)叫作互質(zhì)數(shù) 。
復(fù)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)必須用例題加以鞏固,下面就檢驗(yàn)同學(xué)們掌握的程度,下面是兩道小升初升學(xué)考試真題,同學(xué)們先不看解析,自己嘗試做一下,做完后再看解析和答案,檢驗(yàn)下自己是否已完全掌握了上述的知識(shí)點(diǎn) 。
例題1:從0,5,6,7,7,8中選出3個(gè)數(shù)字組成一個(gè)能同時(shí)被2,3,5整除的最大三位數(shù),這個(gè)三位數(shù)是(?。?。(重慶市升學(xué)考試試卷)解析:要使組成的三位數(shù)最大,就要在高位上填盡可能大的數(shù),因此百位數(shù)上是8,十位上再填一個(gè)盡可能大的數(shù),使各個(gè)數(shù)位上數(shù)字相加的和是3的倍數(shù)就可以了 。
所以,這個(gè)三位數(shù)是870 。
例題2:如果x÷y=z(x,y,z均為正整數(shù)且y≠0),則x和y的最小公倍數(shù)是(?。?,最大公因數(shù)是( ) 。(河北省唐山市升學(xué)考試試卷)解析:根據(jù)x÷y=z可知x是y的倍數(shù),y是x的因數(shù),當(dāng)兩個(gè)數(shù)是因數(shù)與倍數(shù)關(guān)系時(shí),這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是其中小的那個(gè)數(shù),即y,最小公倍數(shù)是其中大的那個(gè)數(shù),即x 。
以上關(guān)于本文的內(nèi)容,僅作參考!溫馨提示:如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
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