兒子兩歲不說話(孩子兩歲了還不會說話)小明已經(jīng)兩歲半了，還不會說話，爸爸媽媽非常著急，但是奶奶說“貴人語遲” 。

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 有些孩子不到周歲就會叫媽媽了，而有些像小明這樣的孩子到了兩歲還不會說話，是“貴人語遲”，還是智力落后？  

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 語言發(fā)展有規(guī)律，但也有獨特性兒童從出生到6個月是自發(fā)的發(fā)音階段，是語言發(fā)生前的發(fā)聲準備；6～9個月是聽懂少量語音和詞義階段；10～12個月是模仿發(fā)音，初學(xué)說話階段；一歲時能叫爸爸媽媽，能聽懂五十個左右的單詞，會說3～5個單詞；一歲半會說150個單詞，出現(xiàn)單詞句，以一個詞代表一個句子、代表不同的意思；兩歲左右會說3～5個詞的句子；2～3歲是語言能力飛速發(fā)展時期，進入到掌握最基本口語的階段，基本簡單句全會說了；4～6歲的孩子能夠比較系統(tǒng)，比較連貫地表達自己的意思，這一時期也是孩子學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期 。 但語言的發(fā)展也有其獨特性 。有的孩子很早就會說單詞，詞匯量也很大，但說句子卻很晚，而有的孩子卻正相反 。

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 怎樣判別孩子說話遲緩是不是問題了解兒童語言發(fā)展的規(guī)律，但也要懂得兒童語言的發(fā)展有其獨特的時間表，這是先天的 。如果孩子總的表現(xiàn)很好，能懂話，只是不會說，這不必著急，在加強教育下，能學(xué)會說話的，以后智力發(fā)展也不會落后 。 如果孩子各方面（動作、與人交往等）表現(xiàn)都很遲鈍，懂話、說話都比一般同齡孩子晚三四個月，那很可能有某方面的問題 。當懷疑孩子在語言發(fā)展方面有點遲緩時，先不必著急，也不能不管，試著加強教育看看，半年以后再判斷 。如確有問題，可采用特殊教育措施來教 。

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 如何訓(xùn)練說話遲緩的孩子說話 給孩子提供一個豐富的語言環(huán)境 。當你在做一件事時，就跟孩子說這件事 。比如，盛飯時就說：“媽媽在給你盛飯呢！”大聲強調(diào)“盛飯”兩個字 。

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  對口型 。和孩子一起看圖畫書，看到一個想教的詞，就對孩子說這個詞，用稍微夸張的語調(diào)來說，然后鼓勵他學(xué)說 。  到超市、游樂場等公共場所時，告訴孩子看到的周圍的東西是什么 。開始時讓他多聽，不要求他說，時間久了，就會學(xué)說了 。

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  每天10分鐘的正規(guī)訓(xùn)練 。準備好圖畫卡片，和孩子并排坐在桌前 。你先讀出卡片上的圖畫名稱，讓孩子指圖，這叫“聽聲指圖” 。等孩子聽到名稱，能指對圖時，就改成你指著圖，讓他說名稱，這叫“指圖說詞” 。

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  激將法 。當孩子很想要一樣?xùn)|西時，不要急著給他，讓他先說出想要的東西 。當他說對后，馬上給他，并加以表揚 。 當孩子不會說一件事，只用肢體語言時，你要為他解讀 。如他拉你到書架前時，你就說：“要看書啊，說‘書’我就拿給你 。” 此外，家長還要注意：·  要耐心等待孩子把話說完，給他充分的時間來表達 。·  重復(fù)孩子講得含混不清的話，表示你聽懂了，并讓他聽正確的發(fā)音 ?！?nbsp; 常提問孩子問題，并替他回答，讓他學(xué)會怎樣聽，怎樣答 。

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