今天我想要聊聊這個(gè)寒假，我跟李大榮與復(fù)韻母死磕之旅 。
這個(gè)還要從去年九月份，大榮中班升大班的時(shí)候說(shuō)起 。負(fù)責(zé)幼兒教研的老師開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，就明確地提出來(lái)，大班孩子的拼音他們會(huì)分兩個(gè)學(xué)期來(lái)進(jìn)行 。
第一個(gè)學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是聲母和單韻母以及相關(guān)的整體認(rèn)讀，下半學(xué)期再開始教復(fù)韻母和復(fù)韻母相關(guān)的整體認(rèn)讀 。老師當(dāng)下就表示，希望家長(zhǎng)不要糾結(jié)他們拼音教的慢，他們是可以在一個(gè)學(xué)期內(nèi)就把拼音教完，但按照以往的經(jīng)驗(yàn)，孩子不一定能接受的了 。
我當(dāng)時(shí)沒(méi)有特別在意快慢的事情，只要老師肯教，我就拜佛了，省了我多大的事兒呢~沒(méi)曾想，一語(yǔ)中的 。
上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，李大榮是完美掌握了單韻母、聲母以及zi、ci、si、ri、zhi、chi、shi這幾個(gè)整體認(rèn)讀的 。當(dāng)然，跟我每日魔鬼式的詞組聽寫分不開 。
這是我上學(xué)期期末的時(shí)候總結(jié)的李大榮學(xué)拼音的經(jīng)驗(yàn)，主要針對(duì)的是單韻母和聲母→警惕學(xué)習(xí)拼音誤區(qū)！拼得出來(lái)才算學(xué)會(huì)，光認(rèn)識(shí)不算！
當(dāng)時(shí)吧，我還有點(diǎn)沾沾自喜，心想著說(shuō)這孩子的拼音學(xué)的還是蠻順利的，雖然音調(diào)還是會(huì)搞錯(cuò)，偶爾還是會(huì)把t和f的鉤子寫反，但在我看來(lái)瑕不掩瑜，李大榮也覺得拼音不是啥難的東西，到了后期聽寫的時(shí)候也是得心應(yīng)手，沒(méi)怎么讓我費(fèi)口舌 。
然而，隨著疫情的爆發(fā)，孩子們開學(xué)的日子遙遙無(wú)期，原本下學(xué)期應(yīng)該在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的復(fù)韻母，突然之間就變成了我每天必須要干的活兒了 。剛開始的時(shí)候，我還沒(méi)覺得有什么不妥 。
可隨著熊孩子學(xué)的復(fù)韻母不斷地增加，問(wèn)題來(lái)了，他開始傻傻記不清楚了 。這個(gè)時(shí)候，我才明白家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師的話的內(nèi)在含義，那就是復(fù)韻母是大boss，一個(gè)學(xué)期指不定都教不轉(zhuǎn)這18個(gè)復(fù)韻母！
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此處得祭出這個(gè)韻母表，除了第一行單韻母是上學(xué)期記會(huì)的之外，下面三行全部都是這個(gè)寒假要學(xué)的內(nèi)容 。別說(shuō)是個(gè)孩子，就是個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音的大人，看一看都會(huì)眼暈 。
我承認(rèn)一開始真的嘀咕了復(fù)韻母的難度 。作為每天碼字都在上萬(wàn)的人來(lái)說(shuō)，所有的拼音就像心法一樣印在腦子里，所以我沒(méi)覺得教拼音是有多難 。而且從李大榮上學(xué)期的表現(xiàn)來(lái)看，對(duì)于拼音的接受能力和熟練程度的掌握，也給我造成了虛假繁榮的假象 。
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不論是單韻母aoe這些還是聲母bpm這些，雖然數(shù)量多，但因?yàn)樗麄儽舜酥g差異大，而且拼寫也更容易，所以孩子更好掌握 。如果孩子英語(yǔ)也在學(xué)的話，26個(gè)字母的小寫幾乎就是拼音的聲母了，那么聲母跟單韻母的記憶就壓根不成問(wèn)題 。
因此說(shuō)句非常潑涼水的話，單韻母跟聲母只不過(guò)是拼音的熱身而已，不要太得意，因?yàn)樵津湴梁笃谂九敬蚰樢矔?huì)很疼 。我就是這樣的例子 。
大魔王的難點(diǎn)解析
根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了下李大榮最迷糊的幾個(gè)問(wèn)題，日后大家要是教孩子復(fù)韻母的時(shí)候，很可能也會(huì)遭遇相同的問(wèn)題，里面有一些是我們已經(jīng)解決了的，有些是還在迷糊當(dāng)中的，有多少干貨我就寫多少干貨吧 。
一、復(fù)韻母越學(xué)越漿糊
寒假里，復(fù)韻母是隔天學(xué)一個(gè)的 。學(xué)單個(gè)字的時(shí)候還算順利，聽寫的相關(guān)詞組也沒(méi)什么太大問(wèn)題 。但越到后面問(wèn)題就日益凸顯，因?yàn)閷W(xué)過(guò)的復(fù)韻母越多，組詞聽寫時(shí)用到的也就越多，往往是兩個(gè)字都是復(fù)韻母音節(jié)的時(shí)候，他就一臉便秘的表情仰頭望天，看似思考，實(shí)際上是在告訴我：“媽，那個(gè)怎么拼來(lái)的？”
以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
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