正是因?yàn)槔蠋煂W(xué)生有恩 ， 所以學(xué)生才來報(bào)答 。
白居易《奉和令公綠野堂種花》 ， 名句：令公桃李滿天下 ， 何用堂前更種花 。
白居易的這首《奉和令公綠野堂種花》 ， 也是用對比襯托的方法 ， 寫l出了老師的功業(yè) 。老師已經(jīng)桃李滿天下 ， 何必再在堂前種各種花呢？言外之意就是 ， 老師教導(dǎo)出來的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你栽的花好多了 。
這是用各種真實(shí)的花來反襯出學(xué)生的價(jià)值 ， 而學(xué)生的價(jià)值正好是老師價(jià)值的體現(xiàn) 。
桃李滿天下 ， 是夸贊老師的成就感的 。
龔自珍《己亥雜詩》 ， 名句：落紅不是無情物 ， 化作春泥更護(hù)花 。
鞠躬盡瘁 ， 死而后已 。
龔自珍的《己亥雜詩》 ， 也不是專門寫老師的 ， 但老師退休之后仍然勤奮工作 ， 發(fā)揮余光余熱 ， 這兩句詩形象地把老有所為的教師形象 ， 刻畫出來 。
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