
文章插圖
1、掌握方法,獨(dú)立閱讀 。
(1)多讀:在課外閱讀方面,我注意讓學(xué)生掌握不管讀什么書,都應(yīng)按這樣的步驟去進(jìn)行:先粗讀,再細(xì)讀,最后再精讀 。并注意提高閱讀的效率,使學(xué)生真正讀有所獲 。并養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣 。教師注意把握動(dòng)態(tài)性原則,因內(nèi)容而異,教育學(xué)生采取相應(yīng)變式,充分發(fā)揮模式作用 。
(2)多動(dòng)手:語文學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生讀懂課文,受到思想教育,而且還要引導(dǎo)學(xué)生感知語言表達(dá)的內(nèi)化過程 。在閱讀中,教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住字——詞——句結(jié)合的環(huán)境,讓學(xué)生的說、寫有形可依,有據(jù)可依 。我在進(jìn)行閱讀指導(dǎo)時(shí),讓學(xué)生多動(dòng)手寫一寫讀書筆記,要求他們對書中的名言警句、優(yōu)美詞語、歇后語等分類摘抄,寫一寫讀后感等 。此外還可以讓學(xué)生根據(jù)文章中的描繪動(dòng)手去畫一畫 。這樣,既積累了知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力 。
2、堅(jiān)持實(shí)踐,從不間斷 。
學(xué)生的自我約束能力還不是很好,教師應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn) 。閱讀實(shí)踐活動(dòng)不是一朝一夕的事,也不是今天可進(jìn)行可不進(jìn)行的事,它需要的是長期不懈的努力 。因此在實(shí)踐活動(dòng)的過程之中,教師要做到以“趣”求“活”,“活”中見“悟”,即便是一時(shí)難于理解的,隨著閱讀量的增加,讓學(xué)生自讀自悟,使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、語文能力及情感都得到和諧發(fā)展 。同時(shí)教師注重點(diǎn)拔,引導(dǎo)學(xué)生廣泛獲得課外知識(shí),讓學(xué)生在課外閱讀中增大閱讀量,豐富知識(shí) 。
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