因此，抑郁分級的，要重視但要給孩子減壓，周圍環(huán)境對孩子的重要程度不會比藥差 。
一個人心態(tài)會變化變得消極很正常，特別是叛逆期，如果因此讓孩子退學極可能雪上加霜、適得其反，徹底毀了孩子 。
以上自己體會，我身邊好多朋友遇到事都喜歡和我講，我會分析出招化解并且嘴嚴，孩子即使真的抑郁也別滿世界宣傳，這不好 。
心理咨詢師溪姐回答你的問題 。高二的孩子查出抑郁癥，該不該堅持上學？
家有抑郁癥的學生，作為父母，一般都很忐忑 。一方面，擔心孩子的病，害怕孩子上學會加重病情 。另一方面，又憂心孩子的前途，休學或者輟學，影響孩子的發(fā)展 。父母的這些矛盾心理，是可以理解的 。
是否繼續(xù)上學，需要根據(jù)孩子的狀況和他本人的意愿 。你對孩子抑郁癥的程度沒有描述，信息量不夠，因此，我們并不能準確判斷，他是否能堅持上學 。
但不管是輕度中度或者重度抑郁，孩子自己的想法很重要，他如果自己愿意上學，父母應該盡力為他的上學提供支撐，同時需要評估他的自殺風險，吃藥的同時，校內外的心理干預都要有 。
若孩子不愿意上學，家長不可以勉強 。先治療再說 。治療方法，一般是藥物+心理咨詢 。
改變家庭教養(yǎng)方法，改善家庭關系，對抑郁癥的孩子，很重要 。據(jù)我的工作經驗，很多青少年的抑郁，都與父母不和，父母缺乏方法，不理解孩子，太強勢有關 。
改善孩子的生存環(huán)境，對抑郁癥患者很有幫助 。
負性事件的發(fā)生，如果青少年尚未形成成熟的應急機制，會出現(xiàn)情緒失控，甚至自傷自殘 。具有：突發(fā)、無措、失控等特點，醫(yī)院也許會誤診 。講一個故事 。一個高二的女孩，在省會城市念寄宿，家在下面的地市 。某一段時間，她的情緒常常失控，教室里砸東西，回宿舍喝酒，用小刀劃手腕 。學校通知家長帶她去省人民醫(yī)院檢查，診斷為重度抑郁 。
醫(yī)院開了藥，建議同時輔以心理咨詢 。女孩在工作室營造的自由而安全的環(huán)境里，向我敞開了心扉 。原來是失戀了，前男友很花心，與她最好的閨蜜好上了 。女孩看到他們倆在班級、在校園卿卿我我，很憤怒、傷心，父母離得遠，也擔心受到批評不好跟父母說 。更不能跟老師說，閨蜜和男友的背叛讓她不信任任何人，她無助、孤獨，不知如何應對，只好嘗試網(wǎng)絡小說里的方法~喝酒、割腕 。
幾次心理咨詢過后，她找到了好的應對辦法，父母也加強了對青春期孩子的理解，孩子的學習及生活恢復了正常 。
這種情況，我內心把它當做危機干預來做，并不認為是抑郁癥 。但我無意去推翻醫(yī)院的診斷 。這里舉例，也只是給家長提供一個參考 。
很認真的回答了問題，覺得好點個贊哦 。
抑郁了，第一 要堅持看心理醫(yī)生，醫(yī)生開的藥必須按時按量吃，千萬不要想起就隨便吃，想不起來就不吃，或者心急了不按醫(yī)囑亂吃 。
第二，人生有許多可能，學習只是其中之一，成績更加不重要，先讓孩子走出來，家長本身也不要焦慮 。抑郁癥患者一定是情緒比較敏感的人，因此，身邊人的情緒對患者影響非常大，家屬如果感到焦慮，盡量不要在患者面前流露出來，實在不行，建議家屬求助專業(yè)社工機構或者心理咨詢師進行情緒疏導或者參加家屬互助小組 。
第三，注意觀察患者對于學校的反應，如果患者比較抗拒回校，建議先暫停學業(yè)（休學），把抑郁癥問題解決好了，再回歸校園 。重申一次，什么都沒有“健康”重要！

以上關于本文的內容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關的問題，請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關指導!

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