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你對接納自己有什么認(rèn)識,為什么接納自己就是要正視自己的缺點，并能加以調(diào)整改善，客觀評價自己的優(yōu)點，不會太過拔高認(rèn)識自己的優(yōu)點將之發(fā)揚，看到自己的缺點去隱藏，知己知彼百戰(zhàn)百勝，首先要知己

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在教育教學(xué)過程中，如何能夠更好的認(rèn)識自己接納自己，使自己有更多的時間和精力從事教研、教學(xué)，以充沛的 1、悅納自我。熱愛是最好的老師。教師不僅是一個職業(yè)，而是一個需要甘于奉獻(xiàn)的事業(yè) 。對學(xué)生真誠的愛，既是教師良好心理素質(zhì)的一種表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，親其師，方能信其道。熱愛自己的教育崗位，所授學(xué)科，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)先進科學(xué)，先進文化，提高自己的教育教學(xué)水平和能力，要給學(xué)生一杯水，自己要做長流水。能夠自我接納，一個能夠善待自我、尊重自我的人才能更好地理解、接納和善待學(xué)生。
2、磨礪意志，塑造性格。教學(xué)是一種精神消耗，教師的勞動特點是周期長，見效慢，極其復(fù)雜而艱巨。教師若沒有堅韌的意志和優(yōu)良的性格是不可能取得成功的。教師的意志品質(zhì)和性格還直接影響著學(xué)生的意志品質(zhì)和性格的形成，學(xué)生在接受知識的過程中，也是其個性品質(zhì)形成時期，教師通過一定的教育內(nèi)容、教育方法以及教師本人的人格特征、言行舉止等對學(xué)生施加影響。因此，教師應(yīng)該自覺地磨礪意志，矯正不良性格，提高自身心理素質(zhì) 。
3、關(guān)注心理健康，學(xué)會自我調(diào)節(jié) 。
4、提高自我修養(yǎng)，尋求人格完善。“學(xué)高為師，身正為范”，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格特征的體現(xiàn) 。教師通過自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高，將規(guī)范、準(zhǔn)則內(nèi)化為一種自我的要求，通過自我修煉充實生活、豐富體驗，陶冶情趣、拓寬加厚文化底蘊、完善自己的人生，成為一個具有豐富的人性和現(xiàn)代文明素養(yǎng)，熱愛自然、熱愛生命、熱愛生活的現(xiàn)代人。對于教師自身來說，教師應(yīng)該成為自己的創(chuàng)造者，他能思索自己的存在，并賦予其以獨特的意義和方向；他要有感受生活意義的能力，能夠主動驅(qū)除各種外在的遮蔽，而體驗到自我生存的內(nèi)在意義，從而獲得主動積極的發(fā)展，不斷完善自己，獲得成長，真正在育人過程中實現(xiàn)育己。做一行愛一行，您的職業(yè)是我小時候的夢想，呵呵，您為人師表，你要讓自己喜歡上自己的，你要為自己現(xiàn)在所從事的工作感到驕傲，教書育人是一件很偉大的事呀，想想自己的學(xué)生，有當(dāng)官的有做生意的……你不感到自豪嗎？想想在您的辛勤培育下走出的山村的孩子們一個個都充滿自信你不為他們感到自豪嗎？也可能是您有更偉大的理想，你可以一邊教學(xué)一邊再繼續(xù)學(xué)習(xí)，再考，……從你的只言片語中看得出你是一個不安份守己的人，喜歡挑戰(zhàn)，喜歡波濤浪涌……年輕就要使勁闖吧，祝您事業(yè)有成！做為教師，首先要認(rèn)識到?jīng)]有完美的課堂，因此不管你的教學(xué)設(shè)計再好，都要不斷地追求完美；其次，要做發(fā)展中的自己，堅持讀教育著作，了解教育最新動態(tài)，使自己的知識成為有源之水，用不枯竭；再創(chuàng)，要關(guān)注學(xué)生，真正的了解學(xué)生需要什么，他們關(guān)心什么。
成為一個好老師并不難，關(guān)鍵是調(diào)整好自己的情緒，讓自己每一節(jié)課都保持教學(xué)活力，成為一名有感染力的老師！
這是我的一點感受，希望對你會有所幫助！首先是愛，對教育教學(xué)的愛，對教育對象的愛；其次是自信，相信自己能做得到；最后是執(zhí)著，不斷去做自己想做的事，失敗不可怕，只要從中汲取教訓(xùn)，你會成功的。

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