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一掠（l）過(guò) 沾（zhn）唧（j）唧蕩漾（yng）
課文3 荷花
（1）
1、劃線的句子寫(xiě)荷葉顏色的詞語(yǔ)是（碧綠），寫(xiě)荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是（大圓盤(pán) ），寫(xiě)荷葉多而密的詞語(yǔ)是（挨挨擠擠）。這兩個(gè)自然段描寫(xiě)了荷花各種優(yōu)美的姿態(tài) 。
2、“冒”原指液體或氣體往外或往上涌，在這里形容在一片綠色的荷葉里，白荷花突現(xiàn)出來(lái) 。
3、怎樣理解＂荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)＂這句話?
這是一個(gè)比喻句,把“荷葉”比作“大圓盤(pán)”；
挨挨擠擠的意思是：形容事物一個(gè)挨著一個(gè) ，十分擁擠的樣子。這里說(shuō)明荷葉非常多。
照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：挨挨擠擠（來(lái)來(lái)往往）（許許多多）（明明白白）
4、怎樣理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà) ，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起 ?！?？
這句話有兩層意思：一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫(huà) 。我們可以感受到白荷花競(jìng)相開(kāi)放的勃勃生機(jī)；二是創(chuàng)作這一幅活的畫(huà)的畫(huà)家了不起。
表現(xiàn)了作者對(duì)神奇的大自然的由衷贊嘆。
課文5 守株待兔
宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守
株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
1、給下面加點(diǎn)的字讀音。
株(zh) 頸(jn) 耒(li) 冀(j)
2、解釋下列句中的“走”字和“釋”
兔走觸株(跑)
因釋其耒而守株(放下)
3、用“—”畫(huà)出文中的議論句，并翻譯這個(gè)句子。
不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
兔是不可能再得到的，而自己卻被宋國(guó)人恥笑
4、讀了這個(gè)故事，你明白了什么？
原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理 ?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn) ，不知變通。
課文6 陶罐和鐵罐
1、《陶罐和鐵罐》一文的體裁是寓言，作者通過(guò)了對(duì)比的方法來(lái)寫(xiě) 陶罐與鐵罐的不同態(tài)度，開(kāi)始時(shí) ，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是謙虛，和睦共處，二者形成了鮮明的對(duì)比；許多年過(guò)去了，陶罐被人們視為珍寶鐵罐被氧化的無(wú)影無(wú)蹤二者形成了對(duì)比，這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)道理：驕傲自大是不對(duì)的，任何時(shí)候都必須謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題。。
2、“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”
這句話是陶罐說(shuō)的，說(shuō)明陶罐很謙虛，希望彼此友好地相處。
3、請(qǐng)你用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容陶罐和鐵罐。
陶罐：謙虛毫不軟弱
鐵罐：傲慢無(wú)禮狂妄自大
課文7 鹿角和鹿腿
1、“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q ，我的角多么精美別致，好象兩束美麗的珊瑚！”
（3）課文中的哪個(gè)詞，可以看出鹿覺(jué)得自己的鹿角很美？
精美別致
（4）它把自己的角比作什么？
美麗的珊瑚
2、“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
（1）小鹿為什么會(huì)認(rèn)為腿是難看的？
太細(xì)、配不上自己的鹿角
（3）你從小鹿的哪些表情可以看出它特別不滿意自己腿？
不禁撅起了嘴，皺起了眉頭
3、多危險(xiǎn)啊，經(jīng)歷了獅口逃生的鹿深有感觸地說(shuō)——兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生。

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