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參考答案：
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀
課文1 古詩(shī)三首
絕句
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
1、用雙語(yǔ)詞依次寫出詩(shī)歌中的景物：
遲日、江山、春風(fēng)、花草、泥融、燕子、沙暖、鴛鴦
3、作者描寫景物所選擇的角度有（A、B、C、D）
3.詩(shī)中所寫景物構(gòu)成的意象色調(diào)是（ D ）
4、詩(shī)中有遠(yuǎn)景近景構(gòu)成景象的層次。
寫遠(yuǎn)景的句子：遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
寫近景的句子：泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
5、詩(shī)中有兩句詩(shī)不合我們說話的習(xí)慣,這兩句詩(shī)是泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
惠崇春江晚景
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí) 。
1．這首詩(shī)所題的惠崇的畫，是一幅以早春（時(shí)間）景物為背景的春江晚景圖。詩(shī)的前三句寫了六樣景物，即竹子、桃花、江水、鴨、蔞蒿、蘆芽
2、這首詩(shī)中正是河豚欲上時(shí)這句詩(shī)是詩(shī)人的想象。
3、從詩(shī)中我們可以感受到詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的贊美。
三衢道中
梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
1、這首詩(shī)寫的是初夏（填寫季節(jié)）時(shí)寧?kù)o的景色。
2、此詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的心情?
這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人山行時(shí)的愉悅歡快的心情。
課文2燕子
(1)
1、這段話寫的是從近處看到燕子烏黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和輕快有力的翅膀，是對(duì)燕子的外貌描寫，突出了小燕子可愛活潑的特點(diǎn),表達(dá)出作者對(duì)小燕子的喜愛之情。
2、這句話運(yùn)用了（比喻）的修辭手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。
（2）
1、請(qǐng)找出文中表示顏色的詞：黃色、青、綠
2、概括這段的主要內(nèi)容：春天來(lái)了，燕子從南方趕回來(lái)了。
3、……有的……有的……
下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的散步。
4、“都像趕集似的聚攏來(lái)”說明什么？
答：說明春天來(lái)了，花草樹木都競(jìng)相開放。
5、……像……似的…… 太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的在天空燃燒著。
（3）
1、描寫燕子飛行的動(dòng)詞有：掠過、叫著、飛到、橫掠、沾。
這些動(dòng)詞突出了燕子的輕快、機(jī)靈。
2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

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