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小孩子患病的時(shí)候 ， 其實(shí)最操心的還是家長(zhǎng)們 。尤其是一些患有多動(dòng)癥的小孩子 ， 很多家長(zhǎng)帶著孩子去了很多的地方 ， 但是孩子的病情還是和以前一樣 ， 沒有康復(fù)或者是減輕的現(xiàn)象 ， 這些家長(zhǎng)就非常著急 ， 擔(dān)心孩子的多動(dòng)癥會(huì)治療不好 ， 下面咱們就一起看看多動(dòng)癥的小孩到底是否可以治療好 。
1、心理治療
主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式 ?；颊咄殛P(guān)系不良 ， 對(duì)別人有攻擊性語言和行為 ， 自我控制能力差等 。行為治療利用操作性條件反射的原理 ， 及時(shí)對(duì)患者的行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化 ， 使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄?nbsp;， 用新的有效的行為來替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ?。認(rèn)知行為治療主要解決患者的沖動(dòng)性問題 ， 讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問題 ， 識(shí)別自己的行為是否恰當(dāng) ， 選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞?。
2、藥物治療
藥物能改善注意缺陷 ， 降低活動(dòng)水平 ， 在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī) ， 短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系 。
3、行為管理和教育
教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者的特點(diǎn)進(jìn)行有效的行為管理和心理教育 ， 避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法 ， 恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式提高患者的自信心和自覺性 。當(dāng)ADHD患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學(xué)習(xí)的能力時(shí) ， 則患兒可以在學(xué)校里接受干預(yù)治療 。
4、針對(duì)父母的教育和訓(xùn)練
適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當(dāng)?shù)幕颊?。教育和訓(xùn)練可采取單個(gè)家庭或小組的形式 ， 內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境 ， 讓他們學(xué)會(huì)解決家庭問題的技巧 ， 學(xué)會(huì)與孩子共同制定明確的獎(jiǎng)懲協(xié)定 ， 有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突 ， 掌握正確使用陽性強(qiáng)化方式鼓勵(lì)孩子的良好行為 ， 使用懲罰方式消除孩子的不良行為 。
家長(zhǎng)還是要放寬心 ， 小孩子多動(dòng)癥的治療不是一天或者是兩天就可以治好的 ， 有的人治療了幾個(gè)月才看到了效果 ， 也有的家長(zhǎng)治療了幾年 ， 反正不管怎么樣 ， 家長(zhǎng)都一定要有耐心 ， 要堅(jiān)持帶著孩子治療 ， 平時(shí)對(duì)孩子的教育不可以太過于嚴(yán)厲 ， 更不要打擊孩子 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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