據(jù)統(tǒng)計，我國應急救護技能普及率僅有不到1%，而在德國能達到80%，法國40% 。國外的急救技能普及率為什么這么高？是如何進行急救知識的普及教育的？
先來看美國 。有數(shù)據(jù)顯示，在美國接受過CPR技術(shù)，即心肺復蘇技術(shù)培訓的人數(shù)超過7000萬，接近總?cè)丝诘乃姆种?，掌握急救技術(shù)成為很多人的一項基本技能 。在急救技術(shù)的普及方面，美國是怎么做的？
據(jù)紐約華爾街多媒體采訪人員介紹，美國急救措施普及教育力度比較大，在美國的很多公共場合，特別是人流較大的地方都會配備自動體外除顫機AED，確保突發(fā)的病人可以在第一時間內(nèi)得到有效救援 。美國很多高中和大學里都會有關(guān)于急救知識的必備課程 。在很多美國的健康課上老師會手把手的教同學，在不同的情況下應該如何急救 。比如有人在進餐時被食物噎到，有人暈倒等 。不同年齡階段的人群搶救方法不同 。面對需要心臟急救的病人時，對于成年人、兒童或嬰兒采取的措施不一樣 。
老師為了讓學生記的更清楚，會帶不同的人體模型來上課 。在進行所有的場景訓練之前，老師首先會教一些理論的知識 。例如如何判斷一個人是否幫助，當事人是否清醒等 。所有的理論知識結(jié)束之后，學生會進行考核，只有通過的同學才能夠進行下一步學習，而同學會在課程結(jié)束之后進行筆試以及模擬場景 。通過的同學便可以拿到一張帶有美國紅十字會標識的小卡片，上面會有他們的名字 。證明在遇到緊急情況時，學生可以對當事人進行搶救 。在美國差不多有50%的人，都有接受過這樣緊急搶救的課本 。在面對突發(fā)情況時，往往旁邊的路人就能夠把握住最佳的搶救時機 。
再來看德國 。德國是世界上應急管理體系高度發(fā)達的國家之一，除了專業(yè)醫(yī)療系統(tǒng)擁有完善而高效的急救體系，志愿者是應急救援的主力軍，是專業(yè)救援隊伍的龐大后盾 ?！凹本葟耐尥拮テ稹钡慕逃砟钌钊肴诵?。
而在急救知識同樣從娃娃抓起的澳大利亞，約有40%的人口具有基礎的急救知識，25%的家庭有常備急救箱 。據(jù)澳大利亞華人胡方介紹，澳大利亞法律強制規(guī)定一部分群體中至少要有一人具備急救知識 。根據(jù)澳大利亞職業(yè)與安全法的規(guī)定，一般一個超過25人的公司必須至少一人以上進行過專業(yè)的急救培訓和擁有急救證書 。一些特殊的行業(yè)，比如教育行業(yè)、社工類或其他服務類行業(yè)，對于員工有硬性急救證、持證上崗的要求 。急救證書通常需要進行正規(guī)的為期一至兩天的培訓才能獲得，培訓主要以實際操作的演練和考核為主，這種證書的獲得后并不是終身有效，更不是走過場，需要定期重新學習來更新自己的證書 。按照規(guī)定，急救證書需要每三年更新一次，而心肺復蘇證書需要每兩年更新并且重新學習一次 。
再來看日本 。在日本，急救通常要求專業(yè)的人員來操作 ?！度蛉A語廣播網(wǎng)》日本觀察員黃學清表示，311大地震之后，日本也開始重視呼吁民眾學會自救 。近年來，日本的急救醫(yī)療存在著嚴重的人員不足的現(xiàn)象，日本政府非常提倡自救、共救和公救的理念 。特別是在大地震以后，政府制作了一些急救措施的網(wǎng)絡視頻講座，其中介紹了人工呼吸法，正確使用心臟除顫器的方法，正確撥打急救電話的方法等，目的是讓更多人掌握自救的方法 。民眾還可以通過參加全國各地的消防總署舉辦的急救實際操作講座等多種途徑掌握急救技術(shù)，民間組織和媒體不斷做著普及急救知識的工作 。比如每年一進入夏季各大媒體，尤其是電視媒體會經(jīng)常以各種形式宣傳防暑降溫的知識，講解一些中暑的急救方法等 。此外，各個街道、公寓、企業(yè)、學校等每年都會組織消防演習，活動中會教授人們自救和救助他人的基本方法 。

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