小學(xué)作文比賽 ， 其他同學(xué)都抄 ， 我要抄嗎？如果我寫的沒別人抄的好怎么辦？作為一名小學(xué)語文老師 ， 看到這樣的情況 ， 不由感慨良多 。盲目抄襲誤人誤已任何時(shí)候 ， 抄襲都是沒有前途的 ， 相反 ， 有時(shí)還會(huì)錯(cuò)失良機(jī) ， 自毀前途 。小學(xué)階段 ， 正是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段 ?？吹贸鰜?nbsp;， 你是一個(gè)有原則的同學(xué) ， 盡管說 ， 此時(shí)此刻 ， 出于種種考慮 ， 原則有些動(dòng)搖 ， 但 ， 我想告訴你 ， 你的原則是正確的 ， 而且還要堅(jiān)持下去 。不管面對(duì)的是作文比賽 ， 還是招生考試 ， 亦或其余大型考試 ， 都不能有抄襲的念頭 。一來 ， 會(huì)影響你正常學(xué)習(xí) ， 讓你分心 ， 無法專心一致 。二來 ， 會(huì)讓你產(chǎn)生僥幸心理 ， 積小成大 ， 或許它日 ， 就會(huì)釀成終于大錯(cuò) 。三來 ， 自作聰明者必自誤 ， 認(rèn)為自己抄的水平很高 ， 沒有人發(fā)現(xiàn) ， 到最后才恍悟 ， 自己有多傻 。掩耳盜鈴的道理 ， 應(yīng)該明白吧？善于學(xué)習(xí)善于借鑒對(duì)于我們小學(xué)而言 ， 更多的是學(xué)習(xí)知識(shí) 。因?yàn)榉N種原因 ， 我們可能短時(shí)間內(nèi)無法突破自己的寫作水平 ， 怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候 ， 就可以進(jìn)行恰當(dāng)借鑒了 。說到這 ， 必須提這么一句話 ， 總能聽到人說 ， 天下文章一大抄 ， 就看你會(huì)抄不會(huì)抄 。有同學(xué)錯(cuò)誤地理解為 ， 這番話就是鼓勵(lì)抄襲的 。實(shí)則上 ， 這是大錯(cuò)特錯(cuò)的 。它講的是 ， 我們可以借鑒別人的長(zhǎng)處 ， 如寫法 ， 如文章布局方式 ， 如思想等等 ， 然后融合進(jìn)自己的思想價(jià)值體系內(nèi) ， 最終活學(xué)活用 ， 寫出屬于自己 ， 并有明顯特色的文章 。所以 ， 一定要區(qū)分開借鑒與抄襲 ， 這兩者 ， 是有明顯區(qū)別的 。不爭(zhēng)一時(shí)為大爭(zhēng)即便自己沒有別人寫的好 ， 也要堅(jiān)持原創(chuàng) 。鑒于你目前的狀態(tài) ， 建議你 ， 可以合理借鑒一些優(yōu)秀文章的寫法、結(jié)構(gòu)、修辭手法、首尾段落 ， 然后融入自己理解與見識(shí) ， 寫屬于自己的文章 。真正的王者 ， 怎會(huì)在乎一城一池的得失呢？不爭(zhēng)一時(shí) ， 而是為了爭(zhēng)一世 ， 實(shí)為大爭(zhēng)！在如今這件的大爭(zhēng)之世 ， 你是要爭(zhēng)一時(shí)呢？還要爭(zhēng)一世呢？希望我的回答 ， 能夠幫助到你！謝謝！rr這樣的作文比賽沒有任何意義 。作文講究有感而發(fā)最忌諱的是無病呻吟 。有能力寫有想法要說參加作文比賽就放開手寫去 。沒有能力 ， 就只是想圖個(gè)熱鬧 ， 那你愿意跟著他們胡亂抄一起 ， 也沒有什么不可以 。只是這些東拼西湊 ， 亂抄來的東西違背了舉行比賽的初衷 ， 對(duì)自己良好寫作習(xí)慣的形成沒有任何幫助 。小學(xué)生在學(xué)習(xí)語文上最重要的是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。如果為了貪圖虛名 ， 盲目從眾 ， 從小就會(huì)撒謊 ， 學(xué)會(huì)抄襲別人的勞動(dòng)成果 。由此形成的惡劣的文品對(duì)以后的健康成長(zhǎng)更為可怕 。

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