老師如何做考試后的質(zhì)量分析
一.試卷的結(jié)構(gòu)分析
1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析級結(jié)構(gòu) 。
2、目標(biāo)水平結(jié)構(gòu)分析:按照考試大綱所列水平種類,分析它們的組成比例并且作內(nèi)容—水平雙向交叉分析 。
3、題型結(jié)構(gòu)分析:各類題型的比例分析 。
4、分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)分析:內(nèi)容—分?jǐn)?shù)和水平—分?jǐn)?shù)的雙向交叉分析 。
5、難度和時限結(jié)構(gòu)分析:對難度測驗(yàn)作難度分布描述 , 對速度測驗(yàn)作時限分布描述 。
二.答卷情況描述
1、成績分布情況描述:列出頻數(shù)分布表或頻數(shù)分布圖 。
2、統(tǒng)計(jì)量描述:列出平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、優(yōu)分率和低分率以及某些因素間的相關(guān) ??梢赃M(jìn)一步作各內(nèi)容跟其平均得分率、標(biāo)準(zhǔn)差、優(yōu)分率和低分率的雙向交叉分析,各水平層次跟其平均得分率、標(biāo)準(zhǔn)差、優(yōu)分率和低分率的雙向交叉分析,以便從中發(fā)現(xiàn)問題 。
3、分布形態(tài)判斷:判斷總體分布是正態(tài)還是偏態(tài)或其它形態(tài) 。
【老師如何做考試后的質(zhì)量分析】4、由樣本統(tǒng)計(jì)量推測總體參數(shù)包括,總體平均成績、總體標(biāo)準(zhǔn)差等 。
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