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我的讀書(shū)故事作文400字作文讀書(shū)故事是她釋我-我的讀書(shū)故事打開(kāi)一本書(shū)，世界便大了，心亦豁然開(kāi)朗。七年前的那個(gè)下午，窗外雨水漣漣，一如我心底的淚，滴打著屋前芭蕉。“一個(gè)女孩，讀點(diǎn)書(shū)就行了，不用再上學(xué)了!”父親的話(huà)驚雷般時(shí)時(shí)炸響耳畔。抑郁中，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，幾行字句隨意而來(lái) ?！敖袷譂扇缧?，而墓木已拱，悲夫!昔蕭繹江陵陷沒(méi)，不惜國(guó)亡而毀裂書(shū)畫(huà);楊廣江都傾覆，不悲身死而復(fù)取圖書(shū) 。豈人性之所著，死生不能忘之歟?或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶?抑亦死者有知，猶斤斤愛(ài)惜，不肯留在人間耶?何得之艱而失之易也!”由于斷章取義，不知其所以然，但其中的“或者天意以余菲薄，不足以享此尤物業(yè)?”于我竟是那么貼切，于是我重讀此文，迫不及待。讀罷方知，當(dāng)年易安居士的無(wú)奈和失落歷經(jīng)千年穿越山川，如今復(fù)加于我身上。她為著遺失的文物古籍，我為著失卻的讀書(shū)學(xué)習(xí) 。因?yàn)樯碛型≈?，所以我惜她憐她，其實(shí)又何嘗不是惜己憐己呢。我借遍了所有能借到書(shū)的地方，讀完了所有她寫(xiě)的書(shū)和寫(xiě)她的書(shū) 。她，一個(gè)亂世女神，我為她的魅力深深折服。但歷史大多只記住了她的“人比黃花瘦”和載不動(dòng)許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給后人一個(gè)愁緒滿(mǎn)懷的凄涼嫠婦形象。剛開(kāi)始，我仿佛看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門(mén)北望，秋風(fēng)掃著繽紛落葉在門(mén)前盤(pán)旋。慢慢地，她告訴我:的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是“北人不慣起來(lái)聽(tīng)的”家恨國(guó)愁;她是憂(yōu)慮的，她憂(yōu)己更心憂(yōu)天下 ?！澳咎m橫戈好女子，……但愿將相過(guò)淮水”她心靈深處的抗?fàn)幒秃艉埃稽c(diǎn)不亞于名臣宗澤病危時(shí)擁被坐而喊的“過(guò)河!”但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊;她看到的只是“才藻非女子事”堂而皇之的出現(xiàn)在那個(gè)孫性女子的墓志銘上，由愛(ài)國(guó)大詩(shī)人陸游親手書(shū)寫(xiě)，并大贊其好。她無(wú)話(huà)可說(shuō)，環(huán)顧女界無(wú)同類(lèi)，再看左右無(wú)相知，其中凄涼她只好一個(gè)人獨(dú)自咀嚼。沒(méi)有放棄，她以心抗世化愁為美 ?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東 ?！?，其中真情大志，直須千年品評(píng) ?！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”，她終于等來(lái)了自己的知音，只是，時(shí)光荏苒，一去已經(jīng)三千多年了 ?，F(xiàn)在回想，我之何幸，在無(wú)奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一“睹”她的迷人魅力;我之何幸，在即將絕望之時(shí)，能和千年前的亂世美神對(duì)話(huà)，知道了有一種生活叫抗世。誠(chéng)然，我家貧寒，可比之于三千年前那個(gè)亂世，這是多么的微不足道;“女子讀書(shū)無(wú)用”的余毒較之于千年前的那個(gè)時(shí)代，亦是那么的不值一提。李清照，在那個(gè)動(dòng)蕩昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗?fàn)帲屪约撼?。我，沒(méi)有理由就此放棄。我收拾其書(shū)包，也收拾好心情，回到了學(xué)校，來(lái)到了大慶石化，有幸和大家分享我的讀書(shū)故事。有墨香的紙架，鉛字的字體，薄薄厚厚的這便是書(shū);有優(yōu)雅的語(yǔ)句、深沉的思想、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的這便是書(shū);有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺的這便是書(shū) 。轉(zhuǎn)眼間，我和書(shū)的相伴旅程快15年了。兒時(shí):翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷 “善良的公主化成了泡沫，永遠(yuǎn)消失在大海里了……”媽媽在我稚嫩的耳邊誦著一個(gè)又一個(gè)美麗的童話(huà)故事，從此，我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念，讓我開(kāi)始踏上與書(shū)接觸的第一步。童年:翻開(kāi)猜想的世界 “媽媽?zhuān)鞛槭裁词撬{(lán)色?”“媽媽?zhuān)Ｋ疄槭裁词窍痰?”千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為什么讓我不解，于是，我開(kāi)始問(wèn)心目中的智者:母親!媽媽對(duì)我的問(wèn)題倍感煩瑣，便為我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》……她手把手地讓我在那些書(shū)上邊指邊念，留下的是書(shū)上那些近乎隱形的折痕。從此，亞里士多德、伽俐略、牛頓、居里夫人，這些偉人向我招手，讓我看到處在科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦與科學(xué)的美麗，我開(kāi)始為自己驕傲? 現(xiàn)在:翻開(kāi)厚實(shí)的篇章魯迅先生的《朝花夕拾》、《吶喊》、《狂人日記》;高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》;巴金爺爺?shù)摹都摇?、《春》、《秋?一章章優(yōu)美的故事，一部部動(dòng)感般的人生，讓我禁不住內(nèi)心的激動(dòng)瘋狂地探索和吮吸著這些偉人留下的歷史和痕跡，一種“渺小”的感覺(jué)在我的內(nèi)心誕生，突然間我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有那么偉大，而是應(yīng)該多學(xué)習(xí)，在書(shū)庫(kù)的海洋中拼命汲取。從此:早晨，我開(kāi)始品茗散文;中午，我倚著陽(yáng)光讀小說(shuō);晚上，我靠窗讀起詩(shī)詞。十五年歲月晃眼在讀書(shū)中逝去了，如今，我已心醉于文學(xué)的殿堂，是讀書(shū)開(kāi)啟了這一切，它讓我展開(kāi)稚嫩的翅膀飛翔在知識(shí)的天空，開(kāi)拓眼界;它讓我開(kāi)啟腦海的空白去汲取無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，無(wú)法自拔;它讓我敞開(kāi)單純的心扉去探索生命的真諦，完善自我…… 書(shū)--我的朋友我特別愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)柜里排滿(mǎn)了我喜歡的數(shù)不清的書(shū) 。因?yàn)闀?shū)太多，我看完一批，媽媽把它們送走一批;然后我又通過(guò)各種關(guān)系買(mǎi)了一批。循環(huán)往復(fù)，總也送不完，也買(mǎi)不夠。由此，我和書(shū)的故事也越來(lái)越多。看書(shū) 我酷愛(ài)看書(shū)，特別是童話(huà)、小說(shuō)，或一些作文書(shū)、偵破小說(shuō)更是我的最?lèi)?ài) 。四年級(jí)上半學(xué)期，快期中考試了，媽媽制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四個(gè)小時(shí)，別想做完作業(yè) 。好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書(shū)，都在抽屜里，媽媽玩電腦又很“專(zhuān)心”，我“天才小黑客”就有了可趁之機(jī)--明里不讓看，偷著看還不行嗎? 這不，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就看起了風(fēng)靡全班的《親愛(ài)的漢修先生》。正當(dāng)我看到第三章的“乞丐熊”時(shí)，心里一陣羨慕……一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的身后:“怎么啦，書(shū)好看嗎?做作業(yè)，快點(diǎn)!別偷懶，否則當(dāng)心這本書(shū)--嘿嘿。”可我不聽(tīng)，還想把書(shū)藏起來(lái)，等媽媽走了繼續(xù)我的愛(ài)好 ?？梢褋?lái)不及了，媽媽見(jiàn)我這樣，一把把書(shū)奪走了。我只好唱著:“女孩看吧看吧不是罪……” 看書(shū)在我心目中擁有至高無(wú)上的地位。藏書(shū) 我酷愛(ài)看書(shū)，可媽媽的政策又難以違抗，于是我開(kāi)展了藏書(shū)工作。我藏書(shū)，可不是像收藏家那樣藏，而是偷偷摸摸的，像在搞地下工作一樣。元旦一放假，媽媽就準(zhǔn)備沒(méi)收我愛(ài)看的幾本書(shū) 。我欲擒幫縱，主動(dòng)上繳了幾本厚厚的書(shū)，一是讓媽媽放松警惕，二是書(shū)厚，無(wú)論媽媽怎么藏，都會(huì)落出破綻來(lái) 。把厚書(shū)處理掉后，就該考慮其它書(shū)了--藏。當(dāng)媽媽不在家時(shí)，我就動(dòng)用一切力量藏書(shū) 。我左看右看，最后確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜里等這幾處地方。于是，我分別把幾本好書(shū)安放在各個(gè)地方，還找了外婆來(lái)試效果--不錯(cuò)，外婆沒(méi)發(fā)現(xiàn) 。最后再把書(shū)隱藏得好一些，便心安理得地做起了作業(yè) 。結(jié)果，媽媽回來(lái)后，一眼就看出了破綻，使我白白浪費(fèi)了時(shí)間，反而得到了媽媽的“獎(jiǎng)勵(lì)”--一頓臭罵。哎，真慘! 找書(shū) 我酷愛(ài)看書(shū)，所以惹得媽媽常常把我愛(ài)看的書(shū)藏起來(lái) 。在媽媽的眼皮下找書(shū)--不容易，就像從雞蛋里挑骨頭!不過(guò)，這也難不倒我。我找書(shū)，是有“技巧”的，是會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋的--觀察+動(dòng)腦=書(shū) 。這不，媽媽又把我的書(shū)藏得很隱蔽，但有了上面的“秘訣”，我找書(shū)就很容易了。就像上次: 那是星期天，媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來(lái)了，既而陪著我做作業(yè) 。我暗地里把家里的廚柜觀察一番，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常情況。再仔細(xì)一看，媽媽的包怎么在身邊?還鼓鼓的!我想到這里，便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。喲，從里面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面，我一看--大喜!急忙把鉛筆掉到地上，然后以撿鉛筆的名義“偷”到了手，做完作業(yè)，我又悄悄地看了起來(lái) 。從此以后，媽媽藏書(shū)，我來(lái)找書(shū)，最終，媽媽以失敗告終，我又贏了! 書(shū)，我的朋友，我的最?lèi)?ài)!我要關(guān)于讀書(shū)故事的作文400字

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