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能被2整除的數(shù)叫做偶數(shù),不能被2整除的數(shù)叫做奇數(shù) 。這么告訴孩子的話,他還不能理解 ??梢栽O(shè)計如下面的小游戲 。
我寫出了1到10這10個數(shù)字,讓花花用樂高擺出來,告訴她從2開始每個數(shù)字都擺兩列 。在擺到比較大的數(shù)的時候,她還是會出錯 。這其實是一個按數(shù)取物的過程,比單純的數(shù)數(shù)難一丟丟 。可以看看前面的推文(創(chuàng)刊號)數(shù)學(xué)啟蒙之一:數(shù)數(shù)關(guān)于數(shù)數(shù)的幾種類型 。
接下來就是觀察啦,可以發(fā)現(xiàn)1只有1列,家長可以告訴孩子:3最后有一個空格,沒有人跟最后的方塊配成一對,或者說最后的方塊沒有好朋友 。。。慢慢的引導(dǎo)孩子這樣去說5,7,9 。
然后觀察偶數(shù),2,4,6,8,10都可以分成兩半,每一半的方塊的個數(shù)都是一樣的 。復(fù)習(xí)一下一半的認(rèn)識 。參見《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》讀書筆記(四)配對+把數(shù)字和再加一個聯(lián)系起來+認(rèn)識一半 。
告訴孩子,像1,3,5,7,9的數(shù)叫做奇數(shù);像2,4,6,8,10這樣的數(shù)叫做偶數(shù) 。
這個練習(xí)可以多做幾次,然后可以拿出一個數(shù)字,問問孩子這是奇數(shù)還是偶數(shù) 。
等到后面孩子學(xué)的知識多了,可以做一些拓展,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)下面的規(guī)律:
- 奇數(shù)+1或-1=偶數(shù),偶數(shù)+1或-1=奇數(shù) 。也就是奇數(shù)的相鄰數(shù)(前后數(shù))都是偶數(shù),偶數(shù)的相鄰數(shù)(前后數(shù))都是奇數(shù) 。
- 奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù),偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù),奇數(shù)±偶數(shù)=奇數(shù) 。
- 較大的數(shù)只用看個位數(shù),個位數(shù)是奇數(shù)原數(shù)是奇數(shù),個位數(shù)是偶數(shù)原數(shù)是偶數(shù) 。
以上關(guān)于本文的內(nèi)容,僅作參考!溫馨提示:如遇健康、疾病相關(guān)的問題,請您及時就醫(yī)或請專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!
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