文章插圖
嗨，各位家長，各位同學(xué)好久不見啦 。話題開始前，蘇老師先給大家講一個(gè)小故事暖暖場 。
這兩天有一位同學(xué)找到蘇老師，她說：蘇老師，蘇老師，我寫了一篇文章要登校報(bào)，先讓蘇老師給審核審核，蘇老師拿起文章一看，這是一篇歌頌抗疫英雄的文章，文章講述了平凡的醫(yī)務(wù)工作者在疫情爆發(fā)的時(shí)候舍小家為大家，奮不顧身沖到抗擊疫情第一線為祖國為人民的健康保健護(hù)航的故事 。文章總體寫得還不錯(cuò)，語句通順，脈絡(luò)清晰，感情飽滿，同時(shí)也契合當(dāng)下社會(huì)的主旋律，正能量滿滿，從選材到寫作都是非常不錯(cuò)的 。看得出來這篇文章傾注了這位同學(xué)許多心血，是一篇難得的佳作 。
正當(dāng)蘇老師沉浸在這篇美妙的文章中時(shí)，突然標(biāo)題幾個(gè)大字映入眼簾，著實(shí)把我驚了一身汗，這位同學(xué)的標(biāo)題是“抗議（疫）英雄，時(shí)代的楷?！眱H僅一個(gè)字的差別，但意思已經(jīng)是天差地別了，這樣的作文交上去，就算文章寫得再精妙絕倫，老師看到標(biāo)題可能后面的內(nèi)容都不會(huì)看就直接pass了 。因?yàn)檫@篇文章是打印稿，所以蘇老師覺得可能是這位同學(xué)在打字的時(shí)候用輸入法時(shí)自動(dòng)匹配了詞組所以打錯(cuò)了，無心之失就可能造成前功盡棄 。所以蘇老師趕忙聯(lián)系了他，盡快地改過來 。


上面這個(gè)小故事告訴我們，日常學(xué)習(xí)、生活中很多時(shí)候?qū)戝e(cuò)別字的最大原因就是粗心！你說他會(huì)不會(huì)，知不知道，懂不懂？他都明白，但是一上手就是錯(cuò)別字滿篇 ?？荚嚂r(shí)候因?yàn)榇中膶戝e(cuò)別字導(dǎo)致的失分那是最可惜的 。下面咱們就來盤點(diǎn)一下那些因?yàn)榇中娜菀讓戝e(cuò)的字 。
湊合（和）：“湊合”這個(gè)詞多用于口語，書面也用，但多是轉(zhuǎn)述他人的話時(shí)會(huì)寫到，這個(gè)詞的意思我不用贅述相信大家都懂，有將就、勉強(qiáng)的意思 。但你不要因?yàn)檫@個(gè)詞有將就的意思就將就的寫個(gè)“湊和”，那你寫的這篇文章可能也就要被老師湊合了 。


草菅（管）人命：這個(gè)成語蘇老師不止一次看到同學(xué)們寫錯(cuò)了，大家一定要注意，草菅人命地“菅”字，上面是個(gè) 草字頭，而不是竹字頭，這個(gè)成語的意思是把人命視為野草，隨意殘害 。你要是寫成草“管”人命，那不就是說小草都能主宰人們的生命了？這顯然是很荒謬的哈 。
言簡意賅（該）：這個(gè)成語也是同學(xué)們?nèi)粘鴮懗?huì)犯錯(cuò)誤的成語，大家常會(huì)把最后一個(gè)字寫成應(yīng)該的該 。敲黑板啦！言簡意賅這個(gè)成語的“賅”字在這里的意思是“完備”的意思，連起來這個(gè)成語就是說話、寫文章時(shí)簡明扼要，不要拖泥帶水 。


那么如何應(yīng)對(duì)因?yàn)榇中膶?dǎo)致的錯(cuò)別字呢？蘇老師認(rèn)為最關(guān)鍵的解決方法就是戒驕戒躁，心平氣和，細(xì)心審題，謹(jǐn)慎書寫 。那么下面蘇老師就來盤點(diǎn)幾組經(jīng)常因?yàn)榇中臅?huì)寫錯(cuò)的字，希望各位家長和同學(xué)多注意
（括號(hào)中為常見錯(cuò)別字書寫）：再接再厲（勵(lì)）、責(zé)無旁貸（代）、相形見絀（拙）、候（侯）車室、矯（嬌）揉造作、一諾千金（斤）、藍(lán)（蘭）天白云、明（名）信片、青（親）睞、鬼鬼祟祟（崇崇）、入場券（卷）、遷徙（徒）、九州（洲）、震撼（憾）
好啦，這期敲黑白就講到這里，關(guān)注蘇老師，下期我們繼續(xù)探索錯(cuò)別字的相關(guān)知識(shí) 。

以上關(guān)于本文的內(nèi)容，僅作參考！溫馨提示：如遇健康、疾病相關(guān)的問題，請(qǐng)您及時(shí)就醫(yī)或請(qǐng)專業(yè)人士給予相關(guān)指導(dǎo)!

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