謝邀 。
作為一名數學教師，對于這個問題，我來說說我的一些看法 。
說到數學在生活中的體現，我想可以分為兩部分，顯性的體現和隱性的體現 。
顯性的體現就是直接對數學知識、技能的運用 。比如日常生活購物中常用的計算，一些工廠在生產過程中的測量和計算，設計師在進行設計工作中應用的各種圖形，再比如輪胎要做成圓的、蒙古包要做成圓柱形的等，很多方面都需要數學 。
隱性的體現是指人們在解決問題時運用的方式方法、思維過程等 。比如我們常說的統(tǒng)籌安排時間，這就是最基本的數學方法策略的應用 。而在我看來，數學對于大部分人的影響也就在于此，你在處理事情的過程中，因數學的學習而形成的一些科學的方法，一些復雜的思維過程中，都滲透著數學的思想和數學的問題解決能力在里面 。
我們常說生活中處處有數學，其實這是必然的，因為數學正是在發(fā)展中逐漸豐滿的，而數學也在反饋著生活的多姿多彩 。

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