相對(duì)于本科階段來(lái)說(shuō)，讀研階段對(duì)于學(xué)校的學(xué)科實(shí)力有更高的要求，所以應(yīng)該把學(xué)科實(shí)力放在第一位，其次是學(xué)校和地區(qū)，隨著當(dāng)前很多實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)都陸續(xù)在線上開(kāi)展了，地區(qū)因素的影響在變?nèi)?。
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很多同學(xué)在考研的時(shí)候，會(huì)糾結(jié)選擇弱勢(shì)學(xué)科的985，還是強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的211，這個(gè)要看具體情況，往往需要考慮三方面因素，其一是弱勢(shì)學(xué)科弱到什么程度，如果學(xué)科實(shí)力能夠達(dá)到B（包括B-）這個(gè)級(jí)別，通常并不算弱 。
如果在學(xué)科實(shí)力差距并不大的情況下，比如只有一個(gè)級(jí)別的差距，那么結(jié)合學(xué)校未來(lái)的發(fā)展情況和就業(yè)等因素，可以選擇傳統(tǒng)985大學(xué)，總體上來(lái)說(shuō)，985大學(xué)在弱勢(shì)學(xué)科的發(fā)展上，往往后勁還是比較足的 。
其二是就業(yè)情況，一個(gè)學(xué)校的專業(yè)實(shí)力往往在就業(yè)方面會(huì)有比較明顯的體現(xiàn)，以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，雖然北郵并不是傳統(tǒng)985強(qiáng)校，但是從學(xué)科實(shí)力和就業(yè)情況來(lái)看，北郵的表現(xiàn)還是非常不錯(cuò)的，這樣的學(xué)校就完全可以選擇 。
其三是地區(qū)因素，這個(gè)因素包含了兩個(gè)方面的影響，其一是對(duì)于就業(yè)的影響，其二是對(duì)于考研上岸難易度的影響 。
地區(qū)因素對(duì)于就業(yè)的影響是比較直接的，但是這個(gè)因素目前在逐漸變?nèi)?，而地區(qū)對(duì)于考生能否上岸的影響在變大，近兩年很多在中西部和東北地區(qū)的高校有更多的擴(kuò)招名額，選擇這些學(xué)校更容易上岸 。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，考研不是目的，讀研才是目的，所以目前可以重點(diǎn)關(guān)注一下一些學(xué)科實(shí)力比較強(qiáng)，但是處在二、三線城市的大學(xué)，這些大學(xué)同樣是值得讀的 。
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