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從小培養(yǎng)孩子做家務(wù)好處多多，數(shù)據(jù)顯示做家務(wù)的家庭比不做家務(wù)的優(yōu)秀的比例高了27倍，在上幼兒園之前就需要家長正確的引導(dǎo)，下面帶來兒童做家務(wù)年齡對照表如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)介紹。

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兒童做家務(wù)年齡對照表佛大學(xué)一項(xiàng)長達(dá)20年的研究表明，愛做家務(wù)的孩子跟不愛做家務(wù)的相比，就業(yè)率為15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。
中國教育科學(xué)研究院對全國2萬個小學(xué)生家庭進(jìn)行的調(diào)查也表明，孩子做家務(wù)的家庭比不做家務(wù)的家庭，孩子成績優(yōu)秀的比例高了27倍。
還有很多實(shí)例證明，想要孩子成為精英，讓他做家務(wù)是必不可少的。
可是生活中，我們常常為了孩子做家務(wù)的事情頭疼。
一方面，我們在孩子的年幼的時候，舍不得孩子做家務(wù)，希望孩子專注于學(xué)習(xí)和游戲。也因?yàn)樾『⒆映３Ｗ霾缓眉覄?wù)，總是幫倒忙，反倒不如我們自己做了更輕松。
可另一方面，在孩子長大一些之后，我們又希望他能夠承擔(dān)起自己的分內(nèi)之事，能夠幫父母分擔(dān) 。
3-4歲孩子（上幼兒園之前）

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4-7歲孩子

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一年級（6-8歲）孩子

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7-9歲孩子

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8-10歲孩子

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如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)？1、用積極的態(tài)度感染孩子，讓孩子體會到做家務(wù)的樂趣
一個家庭其實(shí)就是一個小團(tuán)隊(duì)，家務(wù)也不只是媽媽的責(zé)任，而是一個家庭共同的責(zé)任。家長們首先要以身作則，用積極的態(tài)度去感染孩子，讓孩子覺得做家務(wù)是一件有意義的事情。做家務(wù)不只是一件打掃衛(wèi)生那么簡單、枯燥的瑣事，而是一場增加親子互動的小游戲。可以適當(dāng)增加做家務(wù)的趣味性，讓孩子積極主動參加，并從中獲得快樂。
2、制定家務(wù)分工清單，分配給孩子力所能及的家務(wù)
研究表明：幼兒園階段就可以讓孩子做具體的家務(wù)活動了，比如：飯前擺放碗筷、飯后幫忙收拾飯桌、自己穿衣服、準(zhǔn)備第二天要穿的衣服、整理分類要洗的衣服……
像孩子6歲正好處于幼兒園階段，可以給孩子安排一些力所能及的家務(wù)活了。我們家一直以來都有開家庭會議的習(xí)慣，其中一個“會議議程”就是商討下個星期的家務(wù)安排，并把安排表貼到墻上“公示”給所有的家庭成員。我們會尊重樂樂的選擇，一起制定家務(wù)清單，用平等自主的方式讓她參與到家庭事務(wù)的決定，讓孩子先選擇一兩件她愿意做的家務(wù) 。

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3、鼓勵和感謝孩子，激發(fā)孩子的積極性
無論孩子家務(wù)做的好與壞，都要采取鼓勵的方式進(jìn)行肯定，從而激發(fā)孩子做家務(wù)的積極性。一開始孩子家務(wù)活做的不好也一定要給予鼓勵，不管是口頭表揚(yáng)還是物質(zhì)小獎勵，總之不能缺少 ?？洫剷r也要注意要夸得具體點(diǎn)，不是隨口的“你真棒!”而是“你擦的桌子真干凈!”“你擺的椅子真整齊!” 只要孩子看到自己的勞動成果被看到，就會有成就感，她會越來越主動 ?；蛘邠Q個方式：把鼓勵變成感謝，說不定孩子干活會更有動力。就像成年人一樣，孩子們也喜歡被感謝。
以上就是全部內(nèi)容。

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兒童做家務(wù)年齡對照表 如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)

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