能確定數(shù)學觀念
 
不少兒童會數(shù)數(shù)，但往往是背書式或機械式的，他們并不明白數(shù)的真正含義 。而跳繩活動能使他們把抽象的數(shù)與實際事物聯(lián)系起來，從而使兒童能初步理解數(shù)的實際含義和形成數(shù)的概念 。跳繩能提高兒童記憶能力由于在跳繩過程中不斷數(shù)數(shù)和跳繩次數(shù)所建立的 對應關(guān)系，從而使抽象枯燥的數(shù)字變成了具體形象的事物 。這樣，使兒童的大腦皮層產(chǎn)生興奮并提高兒童的興趣，因而將抽象記憶轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笥洃?。
 
跳繩還能形成兒童的方位知覺
 
在跳繩運動中，有時是單人跳，有時是雙人跳或是多人跳，有時還會簡繁結(jié)合跳出許多新花樣 。這有利于培養(yǎng)兒童準確地形成時間概念和方位知覺 。
 
跳繩能培養(yǎng)兒童節(jié)奏平衡
 
跳繩活動是左右兩只手和左右兩只腳都同時操作且有一定節(jié)奏的活動 。這可以有效地促進兒童左半腦和右半腦協(xié)調(diào)發(fā)展，還可培養(yǎng)孩子具有規(guī)律性節(jié)奏感，使兒童的心理、生理都得到全面發(fā)展 。
 
跳繩能促進兒童心靈手巧
 
人的機體在運動時會把信息反饋給大腦，從而刺激大腦的積極思維，而跳繩時的自跳自數(shù)正是這樣，通過信息的來回往返，促進大腦思維加快，判斷更準確，肢體活動靈活有力而達到心靈手巧 。同時，能使語言變得清晰流暢，從而促進兒童智力、體力、應變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 。此外，欲了解更多相關(guān)信息，可點擊閱讀跳繩是最簡單最方便的有氧運動

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