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小麗穿了一件新衣服,笑瞇瞇地走進教室，坐了下來 。小勇也穿了一件新衣服,樂滋滋地走進教室，坐下來了 。小麗和小勇的座位相鄰 。兩人互相看看衣服，然后對視而笑：“你今天過生日?”“是的 。你今天也過生日?”原來，小麗和小勇不但年齡相同,而且在同一天過生日 。真巧呢！
古典長篇小說《三國演義》第一回里，講了劉關、張?zhí)覉@三結(jié)義的故事 。劉備、關羽和張飛三個人在桃園里結(jié)為兄弟，在誓言中說:“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死” 。其他古典小說和古裝電視劇里描寫結(jié)拜兄弟，也常采用類似的套話“不求同年同月同日生”，因為這種事情可遇而不可求，求也無用,順其自然 。
?不過,在一所規(guī)模較大的中學里，“同年同月同日生”的現(xiàn)象，卻幾乎在每屆學生里面都能遇到 。例如，有一所中學，高中一年級有10個班，每班50名學生，因而全年級有500名學生 。同一個年級的學生，出生日期大部分是在某一年的9月1日到下一年的8月31日之間，因為剛開始讀小學時是按年齡段報名的，以后逐年升級，基本上保持了最初的年齡結(jié)構(gòu) 。
如果在一個年級里有367位以上的同學是在某年9月1日到下年8月31日之間出生，那么這個年級里至少有兩位同學同年同月同日生 。
這是因為，這367位(或者更多)同學出生的時間段只有365或366天，從他們里面最多只能找出365或366天
生日期各不相同，從第367位開始，出生日期必定與前面某一位的同學相同 。
以上現(xiàn)象顯得奇妙，其實道里非常簡單，正如往四個抽屜理放五只蘋果，其中至少一個抽屜要放兩只；用三只鴿籠養(yǎng)四只鴿子，至少有兩只鴿子關在同一個籠子里面 。這個道理叫做“抽屜原則”或“鴿籠原理” 。有些數(shù)學難題，特別是數(shù)學競賽試題，利用抽屜原則去解，非常有效 。

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