沈毅星讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，“什么都學(xué)，什么都不精”，他記得有人說，如果將來能做到管理層，這些知識(shí)是吹牛的資本，如果一直在基層，別人只會(huì)覺得你浮夸 。
同學(xué)們大多沉默溫良、中規(guī)中矩，從來沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)閳?jiān)持自己的想法，和黃燈發(fā)生過爭論，“我在具體的課堂中，充分感受到教育像一場慢性的炎癥，中小學(xué)時(shí)代服下的猛藥、抗生素、激素，到大學(xué)時(shí)代，終于結(jié)下了漠然、無所謂、不思考、不主動(dòng)的惡果 ?！?br /> 沈毅星翹課、打球、掛科、補(bǔ)考，有時(shí)中午一頓飯吃到晚上12點(diǎn)，繼續(xù)燒烤啤酒 。那是屬于諾基亞和臺(tái)式機(jī)的時(shí)代，男生們看NBA的文字直播都激動(dòng)得滿頭大汗 。大四那年，一群男孩望著城中村的牌坊開玩笑，“大學(xué)四年不敢說自己學(xué)到了什么，但肯定為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn) 。”
直到大三下學(xué)期，他開始感受到畢業(yè)的壓力 。師兄們脫下臟兮兮的T恤衫和人字拖鞋，換上白襯衫黑褲子四處面試 。老師找沈毅星談話，警告他如果掛科太多將不能拿到學(xué)位證 。一道閃電讓這個(gè)農(nóng)家學(xué)子清醒，他不能丟失大學(xué)生的身份 。
黃燈成為大學(xué)生是在1995年 。她畢業(yè)于岳陽大學(xué)，按現(xiàn)在的劃分，相當(dāng)于一所二本學(xué)校 。那一年全國高校招生人數(shù)92.6萬人 。此后高校擴(kuò)招，10年間，黃燈任職的學(xué)院從2個(gè)班擴(kuò)充到6個(gè)班，大學(xué)宿舍塞進(jìn)更多床，取代書桌 。
在大學(xué)生沒有擁抱市場的年代，黃燈畢業(yè)后接受分配，進(jìn)入亞洲最大的紡織廠，干過文秘、會(huì)計(jì)、組織干事和一線工人 。1997年香港金融風(fēng)暴，她成為下崗工人，決心考研 。
她沒告訴家里人已丟掉了飯碗，一邊給別人做飯賺錢，一邊爭取繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì) ?！拔耶?dāng)時(shí)連書都沒買齊，更不要提上輔導(dǎo)班 。”最終，她被武漢大學(xué)錄取 。通知書下來那天，整個(gè)工廠都在討論一個(gè)女工因?yàn)橄聧彾詺?，那是種很強(qiáng)烈的對(duì)比 。
“你覺得你的命運(yùn)從此改變了 。”許多年過去，她開始好奇在這所極其普通的二本學(xué)校，學(xué)生的命運(yùn)是否還能被一張通知書改變 。
谷底
負(fù)載在文憑上的那一絲并不確定的期待，在勞動(dòng)力市場上日益殘酷地兌換著價(jià)值 。廣東F學(xué)院傳統(tǒng)的就業(yè)崗位是進(jìn)金融機(jī)構(gòu)，但每年流水線般輸送出的畢業(yè)生填補(bǔ)了職業(yè)地圖的大小縫隙 。
“我辦公室里有永遠(yuǎn)擦不完的皮鞋油，沏不完的茶葉、吃不完的紅棗，還有絲綢被、洗發(fā)水，都來自學(xué)生的推銷，我的日常消費(fèi)中，一些護(hù)膚品、小首飾、正式一點(diǎn)的包，都來自學(xué)生供貨 ?！秉S燈說 。
黃燈的一個(gè)學(xué)生做了紋繡行業(yè)，“都是套路 。成本很低的項(xiàng)目，可以包裝為成千上萬，甚至上百萬元的項(xiàng)目 。美容搭配玄學(xué)，諸如文眉，一定要和人的運(yùn)勢(shì)聯(lián)系，上鉤的人就會(huì)很多” 。開餐飲店的學(xué)生處在“不請(qǐng)人忙不過來，請(qǐng)人就沒有利潤”的境地 。很多時(shí)候，他必須親自上陣，將外賣送到一個(gè)和他境況可能差不多的人手中 ?！吧钜驯豢刂?，生活已被金錢控制 ?！?br /> 有的學(xué)生曾被騙去傳銷，又接連拒絕職場潛規(guī)則和家人介紹的相親對(duì)象，剛畢業(yè)還很有拼勁地想著出人頭地，現(xiàn)在只想找一份一個(gè)月有四五天假、有點(diǎn)收入的工作，找個(gè)男朋友拍拖結(jié)婚生孩子，平凡地生活下去，但不能如愿，最終生出精神疾病 。
黃燈感慨，一個(gè)在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁的女孩，僅僅因?yàn)椴辉赶颥F(xiàn)實(shí)妥協(xié)，始終沒有獲得過哪怕一次小小的突圍 。
一位女生絕望地想哭，“我還想過走歪路，哪里有一個(gè)干爹型的人，幫我找一份工作，讓我安穩(wěn)下來，然后我再去追求夢(mèng)想，再去提升自己” 。
黃燈表示，現(xiàn)在大學(xué)生面臨的壓力要大得多 。她的大學(xué)班級(jí)，班上70%學(xué)生來自農(nóng)村，通過高考，確實(shí)改變了生存、命運(yùn)，他們大多不僅獲得了穩(wěn)定的職業(yè)，享受了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代單位分配的住房（或者購買了房價(jià)低廉時(shí)候的住房），得以在城市輕松扎根，更成為各自家庭的支柱，充分享受了大學(xué)文憑帶來的極高性價(jià)比 。

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